小学班主任与学生和谐关系的构建策略

在新课标的带领下,小学教学内容以及教学指标都发生了很大程度的改变。班任与学生间和谐关系的构建,对于小学工作的开展来说十分的重要,其会间接影响到学生们的学习品质,并给学生们的学习效率造成不良的影响,阻碍到了小学生们的身心发展。对此,本文主要就小学班主任与学生和谐关系的构建措施进行探究,分析小学班主任构建和谐师生关系的内涵,以小学学生们自身的身心发展实际状况为基准,制定出更具针对性的教学方案,营造出更为积极向上的教学氛围,使得小学生都能在第一时间内参与到教学活动之中,不断地提升小学学生们的综合素养,打造出一批高素质的人才。

浅谈在语文课堂上激发兴趣

素质教育要求,课堂教学要“轻负担,高质量”。那么如何减轻学生心理和课业负担,还必须提高教学质量呢?我认为激发兴趣是打开这把锁的“金钥匙”。

小学语文写作教学策略研究

小学作文的写作并不仅仅是为培养学生的表达能力,还是对学生语文基础知识掌握情况的检验,更是培养学生感知世界、体悟世界的关键。在语文教学中,写作教学是必不可少的一个环节。写作的意义不仅在于考查学生的语言表达能力,更是学生表达自我认知以及对事物看法的一种手段。事实上,小学生的写作能力受其语文水平的直接影响。但是,迫于应试教育的影响与压力,我国大多数小学语文教师在教学过程中,只注重培养学生的应试能力,忽略了“教授”的重要性。

小学数学思想方法在课堂教学中渗透的途径研究

随着社会不断的发展和进步,人们的生活质量不断提升,对于孩子的教育越来越重视。数学作为我国小学生重要的基础学科之一,其意义重大,为了提高小学数学教学的质量和效率,在小学数学课堂教学中,可以渗透进数学思想方法,这对于培养学生的学习素养有着积极的作用。文章就对小学数学思想方法在课堂教学中的渗透途径进行分析。