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看图学文要真正看图
1
作者
于有宽
《小学教学研究》
1995年第2期4-4,共1页
大家知道,看图学文课是根据小学生感知觉及识记和思维能力的心理特点而编排、设计的。小学生最容易识记一些具体的直观形象材料,进而识记那些含有具体形象和有具体意义的词语的材料。因此,看图学文是从图画入手、以图画来印证课文,达到...
大家知道,看图学文课是根据小学生感知觉及识记和思维能力的心理特点而编排、设计的。小学生最容易识记一些具体的直观形象材料,进而识记那些含有具体形象和有具体意义的词语的材料。因此,看图学文是从图画入手、以图画来印证课文,达到培养阅读能力和语言能力的目的。
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关键词
看图学文
小学生
思维能力
心理特点
语言能力
培养阅读能力
识记
感知觉
具体意义
直观形象
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职称材料
题名
看图学文要真正看图
1
作者
于有宽
机构
黑龙江省尾山农场教研室
出处
《小学教学研究》
1995年第2期4-4,共1页
文摘
大家知道,看图学文课是根据小学生感知觉及识记和思维能力的心理特点而编排、设计的。小学生最容易识记一些具体的直观形象材料,进而识记那些含有具体形象和有具体意义的词语的材料。因此,看图学文是从图画入手、以图画来印证课文,达到培养阅读能力和语言能力的目的。
关键词
看图学文
小学生
思维能力
心理特点
语言能力
培养阅读能力
识记
感知觉
具体意义
直观形象
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
看图学文要真正看图
于有宽
《小学教学研究》
1995
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