期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
接受理论的接受主体因素对思想政治教育效果的影响
被引量:
23
1
作者
程丽丽
刘洋
《思想政治教育研究》
2009年第6期47-49,共3页
从接受理论的角度分析了思想政治教育接收机制中接受主体的需要、知识结构以及情感控制机制对思想政治教育过程的影响,提出要改进思想政治教育的效果必须充分重视接受主体的需要、培养人们积极的心理状态和健康的思想情感、培养受教育...
从接受理论的角度分析了思想政治教育接收机制中接受主体的需要、知识结构以及情感控制机制对思想政治教育过程的影响,提出要改进思想政治教育的效果必须充分重视接受主体的需要、培养人们积极的心理状态和健康的思想情感、培养受教育者正确的思维方式、构造良好的知识结构。
展开更多
关键词
接受理论
接受主体
需要
知识结构
下载PDF
职称材料
题名
接受理论的接受主体因素对思想政治教育效果的影响
被引量:
23
1
作者
程丽丽
刘洋
机构
黑龙江
工程
学院
公共体育教学部
黑龙江省工商职业技术学院财政金融贸易系
出处
《思想政治教育研究》
2009年第6期47-49,共3页
文摘
从接受理论的角度分析了思想政治教育接收机制中接受主体的需要、知识结构以及情感控制机制对思想政治教育过程的影响,提出要改进思想政治教育的效果必须充分重视接受主体的需要、培养人们积极的心理状态和健康的思想情感、培养受教育者正确的思维方式、构造良好的知识结构。
关键词
接受理论
接受主体
需要
知识结构
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
接受理论的接受主体因素对思想政治教育效果的影响
程丽丽
刘洋
《思想政治教育研究》
2009
23
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部