孤残儿童护理员职业倦怠及其影响因素研究

由于长时间的工作、工作压力等情况,导致儿童福利机构孤残儿童护理员出现职业倦怠的情况,由于护理员的工作情况与孤残儿童的心理素质、身体健康等方面直接相关,因此要针对影响孤残儿童护理员出现职业倦怠的因素,做出相应的干预,以此来确保护理员能够正常工作,确保孤残儿童能够健康成长。

论新课改下小学语文课堂的情境创设

小学语文课堂的情境创设是以小学语文教学的实际应用为立足点,在新课改的背景下,更重视小学传统的语文教学方式运用,并融合现代语文教学的先进理念,不再以学生应试教育为主,而改以学生自主学习知识。本文主要针对新课程小学语文课堂的情境创设进行探索,期待能对我国小学语文课堂的情境创设教学提供有效思考。

小学数学教学中学生核心素养的培养

小学生应具备的核心素养主要包括解决问题的能力、适应社会的能力、与人交往的能力等。在小学数学课程中,小学生要能够利用数学知识去分析问题、解决问题,并学会用数学语言来展示自己的能力。小学生是国家的未来,在小学数学教学中培养核心素养对他们的长远发展大有裨益。本文根据自己多年的教学经验,对培养小学生的数学核心素养提出了几点合理性建议,以供参考。

特殊教育学校的小学语文教学策略研究

特殊教育学校的小学语文教学与一般语文教学有着很大不同,在教学中会面临诸多困难。本文主要就特殊学校小学语文教学的重要性和存在的问题加以分析,然后结合实际对特殊学校小学语文的教学方法提出了优化策略,在实际教学中要通过科学的方法对教学模式进行创新,全面提高特殊学校小学语文的整体教学水平。

小学数学课堂上进行数学思维训练的方法

分析在小学数学课堂上进行数学思维训练的方法,提出在小学数学课堂上进行数学思维训练的重要性,探索小学数学课堂上进行数学思维训练的有效方法,内容有创设数学情境教学,开展小组合作学习,巧设问题。说明训练小学生在数学课堂教学中的思维,可以提升其学习成绩与能力,提高小学生学习数学的能力与综合素养,促进小学生的全面发展。

小学语文教学中德育教育的渗透

小学语文教学是小学最为基础的一门学科,而德育教育又是小学语文教育中的重要组成部分,因此,在小学语文教学中渗透德育教育是非常必要的。在小学语文教学中,德育教育的渗透还存在着一些问题,就小学语文教学中德育教育现状进行分析,对如何促进小学语文教学中德育教育的渗透进行了论述。

小学数学教学中学生思维能力培养初探

小学生思维的有效形成是有计划的小学数学课堂教学的成果展现,本文主要探讨小学数学教学中学生思维能力的培养。期待能对我国小学数学教学质量的提升给予有益的参照。

小学语文教学反思

其实,我们让孩子进入学校学习的目的是让孩子能够通过学习各种类型的知识来提升他们自身的能力,慢慢地形成良好的学习习惯,拓展他们的视野,锻炼他们的思维和归正他们的行为,以适应以后的社会生活。语文的学习作为各科学习的基础,也是为了帮助学生学会学习,学会生活,为他们运用知识打下坚实的基础。

论在数学教学中发散思维能力的培养和发掘

结合实际,谈谈在数学教学中发散思维能力的培养和发掘。

小学数学推理能力发展的思与行

数学教学中对学生进行合情推理能力的培养,对于我们教师,能提高教学效率,增加课堂教学的趣味性,优化教学条件,提升教学水平和业务水平.对于学生,它不但能使学生学到知识,会解决问题而且能使学掌握在新问题出现时该如何应对的思想方法.

反思:小学语文教育的若干瑕疵

简要分析了当前小学语文教育方法及课堂上的一些问题。

孤残儿童心理问题及教育对策

孤残儿童出现心理问题的原因是多方面的，主要有成长环境影响、教育方法失当、社会负面影响等。只有正确了解和分析孤残儿童心理问题的成因，才能在教育中进行预防和矫治。

注重教育方法 开展培智教育

针对儿童福利机构智力落后的儿童群体存在的意志力薄弱、兴趣单一、自我观念消极等问题，作者结合亲身工作实践，发现通过激发儿童兴趣、充分反复等培智教育方法，可以弥补智力落后儿童先天的不足与缺陷，挖掘与提高他们的潜能和生活质量，促进他们的健康成长。