新时期高中教学管理工作的改革与实践

教学管理工作是高中学校维持正常工作的基础,它能使教育教学质量得到提高,并做到科学化、规范化、现代化管理,还有利于学校管理者业务水平和自身素质的提高,从而全面地对教学过程以及各个环节进行把控,不断促进学校各部门之间工作的协调。

短跑摆腿动作应用分析

事实证明,短跑技术是随着短跑场地的条件的改善在不断发展。因此也就决定了现代短跑技术发展的特点是:伸髋和摆动式积极落地技术和以髋为轴的高速摆动力量和膝、踝关节的退让与超等长收缩力量的加强。现代短跑技术训练的重点相应的从后蹬转为加强摆动技术和"扒地式"着地技术的训练。本文通过短跑摆动腿动作技术的分析,提出有针对性地改进摆动技术方法,从而促进与提高后蹬效果,加快步频,增大步幅,达到提高短跑成绩的目的。

如何打造体育课高效课堂

新课程标准实施以来,以"一切为了学生"为指导思想的教学理念已深入人心,如何营造以人为本的高效课堂成为所有新时期教育工作者的追求目标。打造高效课堂,我认为要依据体育教学的工作特点、目的与任务、教材内容与学生的实际情况的匹配及教学方法的功能、适用范围和使用条件等来灵活选择教学方法,真正从学生的终生体育发展出发,去组织好我们的课堂,力求达到高效。笔者在工作实践中积累了一些教学体会,希望在此能和大家一起探讨、研究、交流有关促成体育高效课堂的环节。

奇妙的电世界——高中物理知识的创新探索

高中物理是一门生活性、创新性较强的自然学科,在其所构筑的奇妙世界中,我们能够充分领略物理知识的魅力,感受物理实验的价值,促进核心素养的养成。对此,本文以高中物理＂电＂知识为切入点,从改进式创新、自发式创新和拓展式创新三方面入手,探讨高中物理知识的实验创新路径,以期为高中阶段的学弟学妹们提供有益借鉴。

音乐教育的多元化发展之路

目前我国的素质教育已趋向"文化多元化",随着教育越来越多地开始导入文化领域,教育领域的"多元文化"思想理念得到不断的补充扩展,以多元文化的立场诠释教育,已成教育研究和教育实践发展的趋势。

基于思维导图的文科教学模式

我们根据思维导图工具与教学设计的一般特点,把思维导图与教学活动整合起来,构建了文科新教学模式。具体流程可以概括为:教学目标分析;教材分析;教学对象分析;课前准备;教学过程;课后反思总结。

高中数学学生高效解题的教学方法探究

在应试教育的背景下,教师的教育要符合新课程标准要求,教师在教学中不能只教学生知识,还要教学生如何做题,讲解高效做题的方法。这样,学生在考试中才能发挥好,才能根据教师教的方法提高做题的效率。笔者在多年的教学实践中,发现很多学生成绩不理想的原因不是不会做题,而是没有真正掌握有效率的做题方法。

构建教师“七动”培训模式,提高教师专业发展水平

教师专业发展是指教师作为专业人员,在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善,由'经验型'向'研究型''专家型'教师转变的过程。随着我校的快速发展,教学规模不断扩大,教师队伍结构出现了年轻化倾向,教师的快速成长成为提升学校核心竞争力、促进可持续发展的根本保障。为提高教师专业化发展水平,我校构建了教师'七动'培训模式。一、领导牵动'领导牵动',就是在教师专业发展中。