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弘扬陶行知教育思想 深化农村教育改革
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作者 孟凡杰 《爱满天下》 2004年第4期5-6,共2页
陶行知作为中国现代教育的先驱,他的教育思想、教育理念、教育观念和教育方法,诸如“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的生活教育理念和“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的创造教育思想等对当今全面深化农村... 陶行知作为中国现代教育的先驱,他的教育思想、教育理念、教育观念和教育方法,诸如“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的生活教育理念和“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的创造教育思想等对当今全面深化农村教育改革具有重要的借鉴意义。 展开更多
关键词 农村教育改革 陶行知教育思想 教学做合一 创造教育思想 生活教育 教育观念 教育方法 弘扬 中国现代 社会
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体育、艺术2+1项目:政策规约与实践要义 被引量:2
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作者 牧童 赵鹤龄 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第5期25-27,共3页
强调义务教育均衡发展不是追求"划一化"发展,而是要鼓励中小学办出特色,促进学生全面而有个性地发展。在落实教育部《关于在义务教育阶段中小学实施"体育、艺术2+1项目"的通知》时,各地应该注意结合学校实际,处理好... 强调义务教育均衡发展不是追求"划一化"发展,而是要鼓励中小学办出特色,促进学生全面而有个性地发展。在落实教育部《关于在义务教育阶段中小学实施"体育、艺术2+1项目"的通知》时,各地应该注意结合学校实际,处理好"体育、艺术2+1项目"与新课程改革、特色学校建设、学校标准化建设的关系,建立起实施"体育、艺术2+1项目"的长效工作机制,全面实施素质教育。 展开更多
关键词 体育、艺术2+1项目 义务教育 特色发展
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深化职成教改革 提高办学质量和效益
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作者 孙万良 《中国职业技术教育》 2002年第8期12-12,16,共2页
一、现状与问题 目前,我省有各类中等职业学校845所.其中,普通中等专业学校83所,在校生10.5万人;职业高中(含职教中心学校)206所,在校生9.6万人;成人中专212所,在校生8.1万人;农(林)广校和电视中专(含分校、分部、工作站)172所,在校生5.... 一、现状与问题 目前,我省有各类中等职业学校845所.其中,普通中等专业学校83所,在校生10.5万人;职业高中(含职教中心学校)206所,在校生9.6万人;成人中专212所,在校生8.1万人;农(林)广校和电视中专(含分校、分部、工作站)172所,在校生5.9万人;技工学校172所,在校生6.3万人.普通中专2001年招生数为1.8万人,比.2000年下降0.5万人;职业高中2001年招生数为2.5人,比2000年上升0.3万人;成人中专2001招生0.8万人,比2000年下降0.6万人.各类中职学校2001年在校生和招生数占高中阶段比例分别为38.1%和37.2%,比2000年下降了2~3个百分点. 展开更多
关键词 中国 职业教育 成人教育 办学效益 办学质量 学校布局 教学改革 教育资源 专业建设
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课程改革的主要思想及教师培训的几点意见
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作者 孟凡杰 《黑龙江教育(理论与实践)》 2000年第9期4-5,共2页
关键词 课程改革 教师培训 课程理论
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