促进幼儿教师专业发展的理论与策略

发展学前教育,首先要保证幼儿教师受到良好的教育和发展。幼儿教师的专业发展将与以专业引领的专题培训和以园本教研为主的现场研修并进,与幼儿园园本课程开发和教学反思并行。

创建有效的幼儿园教研新模式

创建有效的幼儿园教研新模式,就要在以往的教研模式上大胆改革、开拓创新,根据教师的需要设计多种教研方式,让教师感受通过不同的教研形式带来的新鲜与愉悦,让教师在教研活动中获得满足和成功感。

幼儿园园长的领导艺术

幼儿园园长是位特殊的领导者与教育者,需要运用科学的理论知识、适当的管理方式、大量的实践经验、独特的领导艺术、敏锐的眼光和分析判断能力,协调各种相关配置,促进幼儿园的全面发展。