基础教育课程改革相关问题的思考

基础教育课程改革已在全国范围内广泛开展,并取得了可喜成效。改革中会遇到许多问题,都值得我们认真思考,实践中及时总结。要倡导教育的科学精神,教学过程中要强调学生的自主学习能力,培养学生探究式学习能力。为了科学推进课程改革,就实施中的教育教学理念、教学内容、方法、构建和谐教育及教师的专业发展等相关问题进行了探讨与研究。

对中小学教师教学反思的思考

教学反思对中小学教师的专业成长具有极其重要的作用。教学反思主要是对教育理念、教学目标设计和教学过程等内容进行反思。教师提升教学反思能力的主要途径,一是加强理论学习,追求教学反思的深度;二是培养问题意识,加强教学反思的实效性;三是撰写反思札记,提高教学反思能力。

刍议农村寄宿制小学建设

随着教育结构与布局的合理调整,寄宿制办学日趋成为农村小学办学的主流模式。近年来大量的探索和实践,形成了一些寄宿制学校建设的办法,取得了一定的成效,但也发现了一些问题,所以有必要就如何加强农村寄宿制小学建设进行相关的研究和思考。

对优化农村小学教师队伍的思考

国家和地方正在深化基础教育课程改革,然而农村小学的课程改革进程相对缓慢,其中师资力量的不足逐渐成为制约课改进程的关键因素,在年龄结构、思想素质和业务水平等方面暴露出一些问题,优化农村小学教师队伍已迫在眉睫。