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中国共产党与民主党派合作共事方针嬗变过程述评
1
作者
杨晓东
《黑龙江教育学院学报》
1994年第4期5-6,共2页
中国共产党与民主党派合作共事的方针是“长期共存、互相监督;肝胆相照、荣辱与共”。(下简称“十六字方针”)。“十六字方针”是由50年代的“八字方针”发展而来的。本文仅就其嬗变过程进行了探讨。
关键词
合作共事
嬗变过程
十六字方针
八字方针
政治生活
政治协商
政党关系
《共同纲领》
社会主义劳动者
城市小资产阶级
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职称材料
以校本研修促进教师专业发展
2
作者
杨森
《黑龙江教育学院学报》
2009年第2期47-48,共2页
新理念下的校本研修是基础教育课程改革中的一种模式。它根植于学校才具有其强大的生命力。它从学校实际出发,依托学校自身资源优势,以教师为研究主体,理论和专业人员共同参与,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律...
新理念下的校本研修是基础教育课程改革中的一种模式。它根植于学校才具有其强大的生命力。它从学校实际出发,依托学校自身资源优势,以教师为研究主体,理论和专业人员共同参与,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。它是保证新课程改革向纵深发展的有效推进策略。
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关键词
校本研修
教师
发展
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职称材料
题名
中国共产党与民主党派合作共事方针嬗变过程述评
1
作者
杨晓东
机构
黑龙江省教育学院院长办公室
出处
《黑龙江教育学院学报》
1994年第4期5-6,共2页
文摘
中国共产党与民主党派合作共事的方针是“长期共存、互相监督;肝胆相照、荣辱与共”。(下简称“十六字方针”)。“十六字方针”是由50年代的“八字方针”发展而来的。本文仅就其嬗变过程进行了探讨。
关键词
合作共事
嬗变过程
十六字方针
八字方针
政治生活
政治协商
政党关系
《共同纲领》
社会主义劳动者
城市小资产阶级
分类号
D627 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
以校本研修促进教师专业发展
2
作者
杨森
机构
黑龙江省教育学院院长办公室
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第2期47-48,共2页
文摘
新理念下的校本研修是基础教育课程改革中的一种模式。它根植于学校才具有其强大的生命力。它从学校实际出发,依托学校自身资源优势,以教师为研究主体,理论和专业人员共同参与,既注重解决实际问题,又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。它是保证新课程改革向纵深发展的有效推进策略。
关键词
校本研修
教师
发展
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
中国共产党与民主党派合作共事方针嬗变过程述评
杨晓东
《黑龙江教育学院学报》
1994
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职称材料
2
以校本研修促进教师专业发展
杨森
《黑龙江教育学院学报》
2009
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