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题名论教育法律体系的完善
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作者
任铭越
李洪杰
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机构
黑龙江省教育法治学会
黑龙江省政法管理干部学院
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出处
《黑龙江省政法管理干部学院学报》
2015年第5期4-6,共3页
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文摘
改革开放以来,我国的教育发展取得了举世瞩目的巨大成就,从上个世纪90年代开始,大力提倡"依法治教",更是强调法律对教育的发展产生的影响。进入到21世纪,除了义务教育之外,普通高等教育、职业教育、成人教育等都不同程度的出现跨界、多元、社会参与的问题。因此,现有的教育法律规范难以对当下复杂的教育—教育法律关系予以有效的调整。所以,从教育和社会的整体发展来思考,应当进一步完善我国教育法体系,教育法体系的完善应当从中央教育立法、地方教育立法和学校章程制定三个层面进行。
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关键词
教育法
法律体系
地方立法
学校章程
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分类号
D920.0
[政治法律—法学]
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题名学校法律责任研究
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作者
李洪杰
任铭越
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机构
黑龙江省政法管理干部学院
黑龙江省教育法治学会
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出处
《黑龙江省政法管理干部学院学报》
2018年第6期134-136,共3页
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基金
中国教育发展战略学会2017年"教育立法与教育法治建设重大战略问题研究"课题"学校法律责任研究"阶段性成果
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文摘
长期以来,在我国教育法律体系中,学校的法律地位一直未被明确界定,在司法实践中无法真正揭示学校的法律责任属性,不利于学校法律纠纷产生之后的解决。在理论上,我们对学校法律责任的研究,也一直没有厘清学校法律责任与教育法律责任的区别。应当尽快制定《学校法》,全面、清晰的反映学校应当具有的法律地位;明确学校的权限及法律责任,为多元化解决学校法律纠纷机制提供法律依据。
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关键词
学校
法律责任
法律纠纷
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分类号
G40-011.8
[文化科学—教育学原理]
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