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题名语文教师的基本素质略谈
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作者
黄清文
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机构
黑龙江省方正林业局教师进修学校
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出处
《林区教学》
2000年第2期19-19,共1页
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文摘
"素质"是决定人的实力的各项因素的综合体。各项因素包括人的思想品德、科学文化、身体、心理、劳动技能以及个性特点等等。语文教师基本素质首先是热爱教育工作,把它当成是自己的事业,而不仅仅是谋生的职业。其次,语文教师必须具有扎实的专业知识和较强的教育教学能力,喜爱文学,善读善写,必须掌握基本的教育理论知识,具有较强的语言表达能力;语文教师还要有不断地接受掌握新信息、
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关键词
语文教师
基本素质
语文教学
教育理论知识
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名如何在生物学教学中培养学生的创造能力
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作者
关丽华
李建喜
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机构
黑龙江省方正林业局教师进修学校
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出处
《林区教学》
2001年第6期65-65,共1页
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文摘
21世纪是科技高度发达,世界竞争激烈的世纪。竞争的关键是人才的竞争。江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难于屹立于世界民族之林"。因此,培养具有创造能力的一代应当成为时代的主旋律。那么,如何在实施素质教育过程中,在生物学科教学中培养学生的创造能力呢?
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关键词
创造能力
质壁分离
红绿色盲
求异思维
生物学教学
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名课堂教学中如何体现学生的主体地位
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作者
张贵祥
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机构
黑龙江省方正林业局教师进修学校
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出处
《林区教学》
2001年第6期6-6,共1页
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文摘
素质教育是当前教育改革的主流。小学自然课教学要适应素质教育的要求,关键是要处理好教师的主导作用和学生的主体地位之间的关系,培养学生的主体精神和参与意识。根据多年的教学实践,谈谈自己的几点做法。一、让学生多想一想"教为主导,学为主体"这是一条重要的教学原则。在教学中,不少教师总想以自己的主导作用,来代替学生的主体作用。小学生天生就有强烈的好奇心和求知欲。
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关键词
小学生
课堂教学
主体地位
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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