对高校体育实行大学体育俱乐部体制的探讨

由于主观与客观的原因,目前我们的体育教育观念、教育体制、教学形式、教学内容和方法都相对滞后,影响了大学生身心的全面发展,不能适应提高国民素质的需要,为此,我们根据《决定》的精神和要求,总结了改革开放以来我校体育教育改革的经验和教训,努力转变观念,进一步明确了指导思想,吸取了国内外高校体育改革的有益成果,从我校实际出发,经过广泛的探讨、研究、论证,初步形成了我校体育教育《大学体育俱乐部》体制的构想并进行了尝试。

运用案例法激发高职生学习应用文的兴趣

本文以应用文写作教学实践为基础,介绍运用"四个结合"的案例教学方法,激发高职学生学习应用文的兴趣与动力,使其提高综合职业能力,取得良好的教学效果。

剖析餐饮业“霸王条款”之“霸王”何处?

都市餐饮业"禁止自带酒水"、"开瓶费"、"包间最低消费"等行规,从发生、发展在争议中延续了近20年。随着2013年12月9日,北京市工商局发布了《餐饮行业6种不公平格式条款》和跟进的最高法院支持北京市工商局做法的司法解释,落下了争议的帷幕。然而,餐饮业经营者们的不服、郁闷、不理解成了一时难以治愈的心病。一方面是餐饮业将餐饮整体集合要素中的酒水要素拆解下来,设置"禁止自带酒水"垄断条件后,暴利出售,想不付出劳动成本(或劳动趋微)而获取暴利;一方面是消费者奋力抵制和采取反"觅价"的"自带水酒"等对策。从行规形成的垄断、餐饮业性质、法定营业执照规定的销售营利模式等方面入手,对餐饮业6种现象的不合理与违法性进行了深入剖析和解读。

试谈复合型人才的培养

随着现代化建设的发展和社会主义市场经济体制的建立,中专生的培养目标、业务规格以及知识结构等和过去相比已有较大改变,过去的教学模式。