教师信息化教学能力提升策略

信息化时代教师信息化教学能力已经成为教师教育教学活动的必备素养。因此为了提高教育教学质量各院校教育机构对于教师信息化教学能力的要求也越来越高。本人立足于教师信息化技术应用分析指出教师信息化教学能力的构成,并提出目前我国教师信息化教学能力影响因素因素,提升信息化教学力的重要方法,旨在为教师能力培养服务。

高中政治探究式教学浅析

以学生为本,是现代课程教学的核心。新课程改革,提倡创新多种有效的教学模式进行教学。探究式学习,是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体。高中政治教学中实施探究式教学,是学生在教师指导下的一种主体性的发现质疑、探究认知和互动评价过程,是创造性的学习体验活动。政治教学中巧妙地运用探究式教学方式,有利于推动现代高中政治课堂教学的深化。

新课程理念下语文课堂有效性阅读教学策略的研究与反思

培养学生的阅读能力对高中语文教师而言是一项重要的教学任务,且阅读能力是学生语文素养的重要组成部分,更是高考的重点、难点,加强阅读教学至关重要。主要研究新课程理念下语文课堂有效性阅读教学策略,并进行反思,旨在帮助学生提高阅读能力。