浅析普通高中实行学业水平考试与综合素质评价的必要性与实施办法

学业水平考试与综合素质评价的实施端正了学校的办学思想,规范了教学秩序,有效地促进了学生全面而有个性地发展。

浅析普通高中学业水平考试的功能及管理

作为与高中新课程相适应的各省市高考改革方案的有机组成部分,普通高中学业水平考试正日益受到关注。同时,随着高中新课程改革的推行,高中学业水平考试的组织管理也需要进行革新。然而,学业水平考试的功能到底是什么?如何使考试的组织管理与新课改理念相一致?本文对此进行了探讨。

发挥高中学考质量分析的功能 探索完善我省高中考试评价体系建设

《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》文件规定,学业水平考试是由省级教育行政部门组织实施的考试,主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度,是保障教育教学质量的一项重要制度。为此我们应做好高中学业水平考试(以下简称"高中学考")质量分析研究,把握好质量分析评价的导向作用,改革考试评价的标准,丰富考试评价的内涵,认真探究符合我省高中学考实际的考试评价机制。

发展学前教育 重在保教质量

学前教育是学制教育的基础阶段。应该按照儿童发展的特点和规律,实施相应的体现社会需要的教育,真正实现社会对儿童发展的要求,从而达到终身教育的目的。