基于新课标的教师教学行为转变刍论

教师采取的教学行为,对学生的学习行为以及学生的发展成长,具有重大的影响。教师的教学行为能否适应学生的发展,是能否实现课程改革目标的关键。文章结合教学实际,对教师教学行为转变的方法进行探索和实践。

立足社会提高政治教学有效性摭探

从社会角度入手打造真实型、生活型政治课堂,一方面可以增强知识代入感,另一方面可以启发学生思考,激发学生表达欲望,让学生在循序渐进中形成健康的人格品质与道德素养。文章对立足社会提高政治教学有效性的措施进行研究。