依托“快乐”平台 促进计算机实践技能操作

本文阐述了根据当前计算机教学情况,以实际的课堂教学实践来说明采用"快乐"方式可以让学生以小组合作、小组竞赛等不同的形式去进行实践课操作,以学生发展为主,充分发挥学生合作学习,培养学生遇到困难、自己解决困难的实践能力,解决学生因为原来基础不同而在教学过程中会出现的问题,进行有目的的教学,可以提高实践课教学效果,激发学生的学习兴趣,更主要是可促进其学习主动性、积极性、创造性。

创设良好教学情境 提升计算机课堂质量

计算机是一种工具,学习计算机一定要从"使用"入手。情境在教学中具有重要的作用,在特定的情境中学生会产生一定的情感,因此在日常的教学中,教师应尽可能创设良好的情境,发挥教师的主导作用,并积极迎得学生的配合。

构建以能力培养为核心的计算机实验教学环境

现就如何利用现有资源在计算机实验教学中培养学生的能力，把学生培养成有用的职业人才进行初步探讨。