体育复式教学刍议

体育复式教学是一种特殊的教学形式。它要求教师在特定的教学环境中完成教学任务。我国不少边远山区的农村中小学,一般都存在班级多,学生人数少和师资缺乏的现象,因此、体育课采取复式教学显得很有必要,要求担任体育复式教学的教师,不但要具备一般的教学技能,还要有处理和管理好跨学年同课教学的能力。本人从事体育复式教学工作十余年,每课始终担任两个班的教学内容,为保证教学质量。

创设教学情境提高课堂效率

我在几何课教学中,十分重视创设良好的教学情境,让学生在轻松愉快中受"教",在不知不觉中得"知",收到了较好的教学效果。具体做法如下: 一、创设悬念,激发学生求知欲望 "好的开头是成功的一半",一堂好课也应该有吸引学生的"开头",这是上好一节课的先导。而创设"问题"情境,巧设悬念则是"开好头"的技巧之一。在讲解新课前或在过渡讲解时。