语文教学中学生自学能力的培养

著名教育家叶圣陶先生说过:'学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训练之。最终目的为:自能读书,不待教师讲;自能作文,不待教师改。老师之训练必做到此两点,乃为教学之成功。'可见在语文教学中培养学生自学能力的重要性。《新课标》也指出:语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。如何培养学生的自学能力?

初中数学教学中问题情境的创设

一、创设有趣的问题情境,激发学生的学习兴趣数学学科教学不同于其他学科教学,数学教学要求严谨,精确。因此,很多学生认为数学课无趣,枯燥。我认为学生只有对所学的知识有兴趣,他们才能集中精力,积极思考,主动探究学习数学知识。所以面对枯燥无趣的数学课,老师的首要任务是要把数学的问题改编成生动形象富有趣味的问题,才能调动学生积极主动参与学习活动中,去探索数学知识。

在信息技术教学中培养学生自主学习能力

新课标强调,把课堂还给学生,让学生做学习的主人,以学生为主体,充分发挥学生能动性。当今世界信息技术突飞猛进,各种高新技术层出不穷,进入了活到老学到老,不认真学习无法适应现代社会生活的时代。学生只学会书本上的知识是远远不够的,关键是让学生学会怎样去学,进而来适应时代的发展。

浅谈新型师生关系的建立

师生关系是学校生活的重要内容,民主轻松的师生关系有利于提高学生的学习兴趣和学习质量,有利于学生的身心健康发展,有利于课堂教学的顺利进行。可见,在教学活动中和学生建立良好的师生关系非常重要。

用爱捧起乡村的太阳

儿时闲暇时候总听到父母讲起,他们年轻时候响应毛主席的号召,知识青年到农村去。秉承“广大天地,大有作为”,在农村跟农民兄弟一起播种、除草、施肥、收割、喂猪…。知青们一起劳动和学习过着辛苦快乐的生活。父母每每说起那段时光,出生在城市、成长在城市的我,很向往农村朴实的生活。2009年10月我有幸考上黑龙江农村特岗教师,被分配到桦川县四马架乡中学任教初中数学,并担任班主任一职。

我和他们一起成长

踏入教师行业已经有九年了,虽然不及老教师般的春华秋实,但是我也是一路成长到现在。踏入这个行业的初衷是梦想,但是现在让我坚持的理由确是责任。尤其是我现在任教的八年二班,带着这些孩子从七年级升到八年级,一年多的时间里不仅我有所收获和成长,也见证了孩子们的成长。作为班主任,我热爱自己的工作,热爱每一位学生。

用爱心为学生撑起一片蓝天

“静静地深夜群星在闪耀,老师地窗前彻夜明亮,每当我轻轻走过您窗前,明亮滴灯光照耀我心房……”这是我从小时候起就时常哼唱的一首歌曲,直到今天已经记不起是从何时学会,谁人教会了。依稀记得一个幼小的身影站在一面水泥墙边,拿着小树枝假装严厉的教着小朋友朗读着简单的拼音和汉字……不知道是不是从那时起,就为今天成为一名光荣的人民教师而种下了一粒小小的种子。

提高道德与法治课教学质量初探

初中道德与法治课,不单是向学生传授政治知识,更重要的是向初中生进行系统的社会主义思想品德教育,逐步提高初中生的思想意识、政治觉悟和认知能力,指导自己的行动、控制自己的情绪、掌握相关法律知识。培养知法、懂法、用法、守法的好公民。因此,本学科从应试教育向素质教育转变尤为重要,如果转变不得法,就会影响政治课的育人效果。怎样做才能得到事半功倍的效果呢?

教育扶贫 情系贫困生

近几年,佳木斯市桦川县为落实国家政策,大规模展开了精准扶贫工作,我们教师也接到了帮扶任务。在我们所在中学每个班级都有几个建档立卡的贫困生,所以这几年除了完成学校要求教师针对贫困生的工作,我特别关注并帮助这些孩子,因为他们比普通同学需要班主任更多的关注与关爱。

宁静以致远 淡泊以明志

我是一个普通而平凡的乡村中学的班主任,我爱我的岗位,更爱我的每一个学生。2017年9月,初一新生报到,有个叫琦的新生。他在班里,显得格外乍眼,上课不守纪律,课间经常迟到,从身边一过,就会飘过劣质香烟的味道。多年的班主任经验告诉我这是一个难缠,各种疑难杂症并存的问题孩子。

激发阅读兴趣 提升语文素养

在一次听课学习的机会中,听到一名小学教师这样说道:'把一生中记忆最好的黄金时段用来阅读,用来背诵最好的母语材料,回归语文教学的本质。让每一个学生喜爱语文,喜欢文课,爱上读书,语文素养不断提高。'现在学生们存在这样一种普遍现象,课余时间就是'吃喝玩乐'.