对初中数学教学与“素质教育”的思考

随着义务教育的普及,我国的基础教育已从“应试教育”向“素质教育”转轨,数学教育的目标是:使学生掌握数学基础知识和基本技能,发展数学能力,提高学生的数学素质和他们的心理素质。 下面我就结合义务教育初中数学教材的教学体会,来谈一谈初中数学教学与“素质教育”的几点想法。 1义务教育初中数学教材,体现了“素质教育”

初中信息技术课如何渗透传统文化教育

中华传统文化是民族历史道德的传承、各种文化思想、精神观念形态的总和。对中学生的教育以及人生观、价值观等有特别高的价值。新课改下,初中信息技术教学面临新形势、新局面,需要我们提出新的教育方法。本文就将中国传统文化与初中信息技术教育相结合理念出发,分析了初中信息技术教学与中华传统文化融合的理论基础和实践意义,用案例方式探讨在农村信息技术教学过程中如何融入中华传统文化。