创新高中英语教学方法,帮助学困生走出词汇困境

词汇是构成言语的基本成分,扩大学生词汇量积累的问题也逐步被教师重视。语言的学习主要在于听、说、读、写,但相较于这些来说,词汇的认识可以说是这些环节的前提条件,但同时由于英语庞大的词汇量,如何有效积累英语词汇量为英语学习打下扎实的基础成了很多学生的烦恼,因为他们没有系统记忆词汇的方法。

初中化学教学中学生动手实践能力的培养初探

初中化学是一门理论与实验相互结合的科目,然后动手参与实验是必不可少的学习技能,在大的素质教育前提下,教师积极的 开展引导工作,培养学生积极动手,参与实践能力的培养。使学生成长为能独立实践,有发散思维的全面人才。

浅谈班级管理

当个平庸的班主任容易,当个好班主任却十分不易。怎样才能当好班主任呢?我通过几年的班主任工作实践,认为坚持"四勤"是当好班主任的有效途径。所谓四勤,就是脑勤、手勤、嘴勤、腿勤。所谓脑勤,一是要头脑里经常装着学生的情况,做到知己知彼,二要经常考虑怎样教育和管理学生,这是做好班主任工作的前提。所谓手勤,就是勤于动笔,记好班主任日志,写好思想教育方案,这是做好班主任工作的基础。所谓嘴勤,就是要有一张"婆婆嘴",除了经常在课堂上表扬先进、指出问题,以正确的人生观教育学生外,还要经常找学生谈话,个别疏导。

浅谈班级管理

时下,很多人慨叹现在的孩子难管、难教。这是一个现实,对我们从事教育的工作者来说,是一种责任和挑战。一位优秀的教师,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能力。我在班级管理过程中尤其注意结合班级实际情况和校内外环境开展工作。工作中,用自己的热情、激情、爱心、耐心激起学生思想上的共鸣。我相信'身教言传,水滴石穿'。