科技发展与物质文化

物质文化是社会文化的一个子系统,是人类在利用自然改造自然的过程中以特定的活动方式创造出来的物质成果。物质文化是科技发展的基础和前提,物质文化的水平决定科学技术的发展程度;科技发展使物质文化得到提升,推动了物质文化的进步,促进了物质文化的更新。二者的交互作用,推动了人类社会的进步。

新课程 新思路 新方法——技术课教学实施初探

课堂教学的成败取决于学生是否能积极主动地参与到课堂教学中来。通过教学实践,笔者深深地体会到,要实现学生对技术课的有效学习,就要真正确立学生的主体地位,运用多种教学手段,发挥学生的主体作用。

新课改下如何培养学生的创新能力

创新学习是指学生主动、有效地参与学习，在动态中探索未知，独立地发现问题，寻找有创意地解决问题的方法。在知识信息以惊人速度增长的今天，教育要适应社会、经济发展的要求，就应使受教育者成为未来的创造者。创新思维、创新学习方法和技巧的培养与形成，离不开教师的教学与指导，课堂教学仍然是学生创新。创新，是社会发展的客观要求，是我们时代的重要特征。

乱

NO.1现在进行时如果小学生的写作是用字拼凑的,中学生的写作是用句拼凑的,大学生的写作是用段拼凑的,作家的写作是用篇拼凑的,那么就可以说写作是在堆积木,可以随意拼搭,任意摆放。可是为何如今的文章就像是被关在正方形密封盒子里,有棱有角,由不得你半点改造。

举头望明月

当我的脐带挣脱母体的那一次,我肯定是成功的。后来,我好像再也没有一次是成功的。似乎我一生下来就知道这个世界有多么无情,有那么多坎坷与磨难在等待我,于是我刚从妈妈肚子里出来,我就开始哭,使劲地哭,不停地哭。听妈妈说,每当我在她怀里似睡非睡时,她不唱催眠曲,也不讲故事,而是吟颂一首又一首唐诗。虽然我听不懂,但那优美的韵律、起伏的平仄在我耳畔萦绕,使我的大脑被一种昏沉沉的美妙包围着。

用新思想新理念转化后进生

在后进生转化工作中，我们往往着眼于智力上的帮扶，而忽视非智力因素的作用，走的是一条以教师为主体，学生被动接受转化的艰辛而又低效的路子。要提高转化后进生的工作效率，我认为应注重以下几个方面。

用新思想新理念转化后进生

在后进生转化工作中，我们往往着眼于智力上的帮扶，而忽视非智力因素的作用，走的是一条以教师为主体，学生被动接受转化的艰辛而又低效的路子。要提高转化后进生的工作效率，我认为应注重以下几个方面。

学案导学法在初中语文阅读教学中的探索与实践

当前,随着教育的不断改革,教学要求越来越高,一些以前的初中语文教育已经不能满足学生学习的要求,现今的教育越来越现代化,要求教育要结合学生的日常生活以及思想,培养学生的综合素质,进而提高学生的语文核心素养。而现今,初中语文教师对于学案导学法的实施是值得被推广的,以此来推进初中阅文阅读教学的进行,提高教学质量。

如何提高初中语文阅读教学的有效性探析

随着教育的改革,语文的教学方法要不断的创新才能不断地满足改革的要求,同时为国家提高高素质、高质量的人才,因此,初中语文的阅读的重要性是不可忽视的,教师在教学过程中应当加大对学生阅读能力的培养力度,基于此,下面,本文将会围绕如何培养学生初中语文阅读能力,提升阅读教学的有效性展开论述。

有几段绳?(初二、初三)

分析滑轮组绳自由端的拉力,一般依据“使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一”.其中物重是指物体和动滑轮的总重(G+G动),绳子段数n是指与动滑轮相连的绳子段数.

小组合作学习在初中数学教学中的实施策略

在新课标环境下小组合作学习这种学习方式是非常有效的,能更好地将学生的学习兴趣激发出来,并且提高学生的参与程度,对其合作和探究精神也进行有效的培养.本文主要分析在初中数学教学过程中,实施小组合作学习所采用的具体策略.

现行体制下应试教育和素质教育的优劣整合

什么是教育,教育就是“传道授业解惑”,进而把“自然人”培养成一个“社会人”的过程.一个人成为一个社会成员,需要的不仅仅是知识,更重要的是需要学会如何生存、如何做人.按照马洛斯的需求理论的理解,在人的一生当中排名前2位的就是生存技能和道德存在.教育就是以提高国民素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,反映了时代对教育的要求.