谈小学语文课的识字教学

识字,是小学语文教学的一项重要内容。如何让学生少写错、别字,让学生识字快,省时高效,一直是我国小学语文界在着力探讨的问题。我认为小学语文识字教学必须建立在科学的基础上,要符合汉字学习的普遍规律及学生特定年龄阶段的认知规律;识字教学要综合应用各种方法。

浅析《弟子规》中的孝文化对小学生的影响

《弟子规》原名为《训蒙文》,是中华文化的瑰宝,是具有指导意义的古代教育指南。在当今社会也具有指导意义。让刚上学小孩子理解孝道以及对其进行传统文化教育,指导其言行举止,它对于现代的小学生来讲具有重大的现实意义。由于特殊的国情计划生育,很多家庭都是独生子女,不免被父母长辈骄纵溺爱,更应该学习传统的孝道文化,并且从孝道思想中发展其他优秀品行,继承古人的优秀品质,成为具有良好品德的人。

让学生在激励评价中快乐成长

讲评内容多维,为学生搭建快乐成长的舞台。评价标准多维,为学生创设快乐成长的机会。评价方式多样化,鼓励学生全面发展。

作文教学中应培养学生的创新思维

小学作文教学中,有些学生对作文都有厌烦感和恐惧感。因为一则无从入手,二则无题材可写。同时随着形形色色的作文读物的出现,学生中一些令人忧虑的情况也随之出现:他们将别人的作文改头换面,据为己有。那么怎样发挥学生的主观能动性,使他们做有心人,把看到的、听到的、想到的,有创造性地表现出来呢?下面就从两个方面谈一下个人体会。

美术活动对幼儿身心发展的影响

美术是人们对客观事物感受的表达形式,美自始至终和真、善密不可分,因此教师应有意识地通过美术活动培养幼儿爱憎分明的情感。美术活动过程能养成幼儿良好的学习习惯、生活习惯与劳动习惯,促进幼儿智力、创造力的发展。一、通过美术活动增强幼儿自信心幼儿都有乱涂乱画的特点,内心世界是幼稚和充满幻想的,他们对事物的理解是片面的、拼凑的。

多读多背受益无穷

中国有句名言:"读书破万卷,下笔如有神。"可见,读书在积累知识过程中是何等重要。现行九年义务教育的课本中,课后习题每一单元均设计两篇要求背诵的章节。这些内容是经过编者精心筛选和周密安排的,是体现教材特色的一个重要组成部分,是让学生更多地积累语言材料,积淀文化底蕴,增强发展后劲的有效途径。日常教学中,我注重培养学生多读书多背书的习惯。通过多种形式的强化训练,学生的说理能力和作文水平都有了不同程度的提高。

创造机会让学生自行获取知识——浅谈《水在自然界里的循环》一节课的教学体会

小学自然教学主要是培养锻炼学生认识事物的能力。从小培养他们学习从实际事物中求"是"的科学态度。作为教师,要为学生创造机会,从激发学生学习兴趣方面下功夫,这就是主导作用。我在教《水在自然界里的循环》时,就抓住了自然教学的这些特点: 小学自然教材第九册22课《水在自然界里的循环》是本册"水"知识的总结课,在培养能力方面。

改革课外作业结构提高教学质量

学生课外作业是课堂教学的延续,但是它是以学生个体独立完成作业的独立活动为基本形式的。学生在完成各种作业的过程中,需要独立思考、独立钻研,有时要独立动手操作或手脑并用,这给学生以充分的实际的锻炼机会。学生的课外作业。

在低段语文教学中培养小学生的语言表达能力

我们不能孤立地生活在这个社会,人与人之间需要沟通交流,语言的魅力这时候得以展现出来,语言不是与生俱来, 是需要我们做教师的从小注重培养学生语言表达能力。语文就是培养语言的载体,语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情 感、深邃的哲思滋润着孩子们的心田。在语文学习中,孩子们的言语得到发展、视野得以拓宽、心灵受到真善美的感染。

“异分母分数加、减法”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第110～113页“异分母分数加、减法”例1。

打造魅力音乐课的几大要素

教学有法,但无定法,每位教师都应结合自身优势,恰当地选择和创造性地采用教学方法来表现自己的教学艺术,从而达到良好的教学效果。基于此,论述打造魅力音乐课的几大要素,以期对音乐教育同行有一定的借鉴作用。