在语文教学中渗透思想品德教育初探

思想品德教育是每个人的必修课,思想品德的好与坏直接影响到人的人生观、价值观,所以在实施素质教育的今天,思想品德教育应放在首位。小学阶段中思想品德教育主要是靠思想品德课来完成,但是在语文教学中进行思想品德教育也是德育中重要途径。语文学科是小学所设科目的主要学科,相对课节较多,对学生进行思想品德教育有着极大的优势。语文课本中提供了大量的范文,这些文章不单能培养学生运用语言文字的能力。

关于小学高年级数学能力的培养

在教学中,我体会到:指导学生自编应用题,可以使学生认识到应用题来源于实践,为实践服务;使他们领会到数学与实践的关系,并能激发其学习数学的兴趣;能够使学生正确地掌握应用题的结构特征,理解一些术语的含义;可以帮助学生进一步理解和掌握数量间的相依关系;它和学生解答现成应用题作比较。

班主任工作与管理艺术

教育家苏霍姆林斯基说:"每个孩子都是一个世界——完全特殊的独一无二的世界,只要流出苦涩的汗水,浇出的果子是甘甜的。"从教20多年来,我们努力塑造甘当人梯、无私奉献的师魂。在实际工作中,要着重注意以下几个方面。一、教师的语言艺术新教师刚参加工作,都曾有过类似的经历,讲课前,做好了充分准备,翻阅大量的资料。

阅读教学中的语感训练

语感是理解一切文字的基础,是思想认识逐步通向作者心灵的桥梁。它在语言能力系统中是最基本、最重要的一种能力,是语文学习中长期训练积累和结果。学生的阅读能力是经过长期的语言文字训练、思维训练逐步形成的,而语感训练,也需要在思维训练、语言文字训练中进行。所以在阅读教学中重视语感训练是顺乎其理、合乎其情的。叶圣陶先生曾指出"语言文字的训练。

如何开展山区小学的素质教育

小学教育是九年义务教育的基础,实施素质教育就是培养德智体美劳全面发展的人才。当前,由应试教育向素质教育转变的过程中,小学教育的转变显得尤为重要。城镇小学由于规模相对较大,设施相对齐全,知识更新速度和获取信息的速度也比较快,所以在素质教育的推行过程中也占有一定的优势。如何切实开展山区小学的素质教育,使山区的孩子德智体美劳全面发展,是一个亟待解决的问题,