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融洽的沟通超越知识的智慧
1
作者
刘香华
《当代教研论丛》
2020年第12期92-93,共2页
人沟通的能力是教师必须具备的基本素质之一。教师沟通能力的强弱、水平的高低,可以直接影响教书育人工作的整体。特别是班主任不仅要与孩子做好沟通,还要与科任教师、家长进行融洽的沟通,共同商讨如何使孩子成长得更好,达到教育目的,...
人沟通的能力是教师必须具备的基本素质之一。教师沟通能力的强弱、水平的高低,可以直接影响教书育人工作的整体。特别是班主任不仅要与孩子做好沟通,还要与科任教师、家长进行融洽的沟通,共同商讨如何使孩子成长得更好,达到教育目的,这一点至关重要。
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关键词
沟通
班主任
科任教师
家长
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职称材料
题名
融洽的沟通超越知识的智慧
1
作者
刘香华
机构
黑龙江省清河林区中心小学校
出处
《当代教研论丛》
2020年第12期92-93,共2页
文摘
人沟通的能力是教师必须具备的基本素质之一。教师沟通能力的强弱、水平的高低,可以直接影响教书育人工作的整体。特别是班主任不仅要与孩子做好沟通,还要与科任教师、家长进行融洽的沟通,共同商讨如何使孩子成长得更好,达到教育目的,这一点至关重要。
关键词
沟通
班主任
科任教师
家长
Keywords
Communication
Head teacher
Subject teacher
Parents
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
融洽的沟通超越知识的智慧
刘香华
《当代教研论丛》
2020
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