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从新视角看学生心理健康教育
1
作者
李焱
苗迎春
《华夏教师》
2012年第3期81-82,共2页
积极心理学倡导心理学研究的积极取向,以一种全新的姿态阐释心理学,其兴起和发展反映了心理学从ill—being取向到well—being取向模式的转变,而以积极心理学的理念整合心理健康教育的各种要素,形成积极心理健康教育模式已成为当前...
积极心理学倡导心理学研究的积极取向,以一种全新的姿态阐释心理学,其兴起和发展反映了心理学从ill—being取向到well—being取向模式的转变,而以积极心理学的理念整合心理健康教育的各种要素,形成积极心理健康教育模式已成为当前我国心理健康教育领域的思潮与趋势,这对探索积极心理学的应用以及促进高职心理健康教育的发展提供了理论指导与实践借鉴。
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关键词
心理健康教育模式
心理学研究
积极心理学
BEING
学生
WELL
理念整合
教育领域
下载PDF
职称材料
题名
从新视角看学生心理健康教育
1
作者
李焱
苗迎春
机构
黑龙江省煤炭职业技术学院思想政治理论教研部
出处
《华夏教师》
2012年第3期81-82,共2页
文摘
积极心理学倡导心理学研究的积极取向,以一种全新的姿态阐释心理学,其兴起和发展反映了心理学从ill—being取向到well—being取向模式的转变,而以积极心理学的理念整合心理健康教育的各种要素,形成积极心理健康教育模式已成为当前我国心理健康教育领域的思潮与趋势,这对探索积极心理学的应用以及促进高职心理健康教育的发展提供了理论指导与实践借鉴。
关键词
心理健康教育模式
心理学研究
积极心理学
BEING
学生
WELL
理念整合
教育领域
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
从新视角看学生心理健康教育
李焱
苗迎春
《华夏教师》
2012
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