怎样指导小学生修改习作

我指导小学生修改习作,打破了传统的修改模式,改老师修改为老师修改与学生自主修改、学生相互修改相合,同学们修改习作的积极性不断增强,修改自己习作的热情不断高涨,小学生的习作水平也持续提高。