不同性别东方田鼠组织器官中乙醇脱氢酶分析

为研究农林地区典型害鼠生理生化特征,采用PAGE电泳对不同性别东方田鼠(Microtus fortis)各组织器官中的乙醇脱氢酶分布建立电泳谱图并进行活性分析。结果表明,不同性别东方田鼠各组织器官中均有乙醇脱氢酶表达,同时该酶在不同性别东方田鼠间表达有一定差异。

再谈“一桶水和一杯水”

在我上学的时候，就听老师说过这样一句话：要给学生一杯水，老师要有一桶水。当时我想老师真的很博学，要有比学生多m那么多的知识。后来，我在师范学校毕业，也走上了讲台。学校领导也经常对我提起这句话：要给学生一杯水，老师要有一桶水。后来这话又演变了，说：要给学生一杯水．老师光有一桶水是不够的，老师要成为小溪，要有源源不断的活水。想想这句话无论怎么个说法，中心都是要教师不断学习，增加自己的知识贮备。

高中物理新课程取向与物理教师教育剖析

新一轮基础教育改革把课程目标定位于满足学生发展和终身学习需要和为造就适应社会需要的高素质人才奠定基础,并提出了"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"的三维课程目标。新课程认为课程是学生获得体验的过程,教学是教师与学生、学生与学生对话、交流和知识建构的活动。我们应根据高中物理新沟程取向,构建物理教师教育的新模式。新课程改革对高中物理教学提出了新的教育目标,即"情感态度与价值观"、"知识与技能"以及"过程与方法",为满足学生的全面发展与终身学习需要,为造就能够适应社会发展需要的综合型的、高素质的人才奠定基础。本文就高中物理的新课程取向与物理教师教育模式的发展进行分析。

如何提高学生初中化学课堂小组合作效率

在初中化学课堂中,很多教师都逐渐转变了传统的教学模式,通过小组合作的课堂教学模式来调动学生学习的积极性与主动性,只有这样教师才能更好地教育学生,进而提高初中学生对于化学知识点的兴趣度。本文主要从几个方面来具体阐述:第一个方面就是初中化学课堂中小组合作机制的制定,第二个方面就是初中化学课堂中小组合作时机的选择。

开展丰富多彩活动 促进心理健康教育

在学校教育中,重视心理健康教育,能更好地促进学生良好个性的养成和人格的完善,心理辅导课的开设是学校有效开展心理健康教育的重要形式,通过丰富的活动的开展,是开展心理健康教育的主要途径,各种形象、直观、形式多样,操作灵活,喜闻乐见的活动,可以提高学生的心理素质,减少心理问题的产生。

爱,让天空更蓝、阳光更灿——浅谈班主任爱心教育的一点感受

曾经读过这样一则故事:一个调皮、不守纪律、 不爱学习,让班主任头疼的学生,被安排坐在前门靠墙的位置,后来一位新老师教数学,他仿佛特别喜欢这个学生,出来进去都用手摸摸孩子的头,孩子开始喜欢数学老师,每天都渴望他来上课,成绩也自然一天天好起来。

“四不”+“四一”, 助家长摆脱焦虑

青春期孩子在学习和生活上会经常出现各种问题,他们的家长也会因此产生各种各样的焦虑情绪。在工作中,我总结了“四不”+“四一”的方法,帮助家长学会摆脱焦虑。一、不急迫,缓一缓。珊珊学习成绩一直不错,特别是数学一直是她的强项。可最近几次数学测验,她都只考了60多分。她妈妈开始焦虑,一面抱怨孩子成绩下滑,一面开始怀疑孩子能力,同时也怀疑自己的方法。

巧用三变法,上好网络“防骗”课

如何增强学生们的网络安全意识,让他们学会文明上网、智慧上网、理智上网呢?我巧用三变法——变堵为疏、变补为预、变被动为主动,在班里上了一节网络安全教育课。一、变堵为疏——做网络安全调查员,梳理安全隐患。我让学生们选出几个人作为网络安全调查小组成员,专门负责调查收集青少年日常上网遇到过或者容易遇到的诈骗信息。

谈初中语文作文教学中的情感教育

在初中语文教学中,作文始终都是教学的重点,也是学生学习的难点。由于受到应试教育思想的影响,在开展作文教学的过程中,教师的教学存在着机械化的问题,从长远角度来看,这对于学生的成长是不利的。在当前教育改革的背景下,各个学科的教学理念都出现了十分明显的变化,在开展作文教学时,要更加重视情感教育。本文就针对初中语文学科中作文的情感教育做了相应的分析与研究,希望能够为教育事业的进步做出一些贡献。

五个“一”行动,培养学习好习惯

“孩子写作业特别磨蹭,每天都要拖到十点半才能写完。”“孩子写作业的时候特别不专心,教育他好多次,都不管用。”“孩子是不是上课没认真听讲?我看他写作业时很多题都不会!”……

观点跟帖:

民主参与,凝聚集体内驱力凝聚、积极、好奇、进取本该是青春期孩子们显露在外的一种生命特质,所谓的沉问不过是他们没有在班级内找到自己的着力点。我先从班名、班旗、班徽入手,将班级公约、小组制度、班干部考核评价等都放手交给孩子们,由他们成立班级组织机构;然后召开全班会议,大家制定奖惩制度和评价规则。这些新奇而民主的做法,立即征服了孩子们的心。

初中数学合作学习存在的问题及对策

在初中数学教学过程中,老师要帮助学生培养更好的数学学习习惯,培养学生的数学思维能力。这样才能为学生今后的高中数学学习,打下良好的基础。当下随着新课改的推进,新课标在教学过程中更强调是:培养学生的数学思维能力和合作学习能力。这就要求老师在教学过程中,要注重对学生合作学习能力的培养。在传统数学教学过程中,老师在教学过程中占主体地位,这样一来,就不利于对学生个性和能力的培养。因此老师在教学过程中,要更好的强化学生的主体地位,这样才能更好的培养学生的合作学习。接下来就对此进行具体分析。

探究静摩擦力的产生条件及类型

静摩擦力的知识在初中物理教学中始终是个难点,要想判断一个物体是否受到静摩擦力,首先要明确静摩擦力的产生条件,静摩擦力是这样定义的:两个互相接触的物体,有相对滑动的趋势时,物体之间就会出现一种阻碍相对运动的力,这个力叫静摩擦力.在实际教学中,

每一颗心灵都不可辜负

每个班级都会有一些不爱学习、成绩不好的学生游离于集体之外。唤醒他们的心灵是让他们对班级产生归属感的重要前提。一、给每一颗孤独的心一个家每次接手新班,我都要在黑板上写一句话:"从今天起,我们是一家人!"然后我会给学生讲"一家人"的含义,就是要互相关心,互相尊重、体谅,共享欢乐,分担忧愁。我告诉他们,三年里老师会关注每个人,会不离不弃地陪伴他们成长。

处理小冲突,赢得大契机

学生的年龄特点决定了他们会经常暴露自己的情绪,并会在不加克制的情况下和别人发生冲突。面对学生之间的冲突,老师无论有多少技巧,也比不上对学生真正的关心与疼爱。当他们感受到自己被关注、被尊重、被公正地对待,就会将善良、阳光、宽容等心态呈现出来。

多方赋能,化解亲子矛盾

“赵老师,我又和嘉嘉吵架了,她一天也没和我说话,我心里非常难受,想请教您该怎么办?”“赵老师,小杭在家里什么都不学,我一催促他,他就和我大喊大叫。”“老师,小金每天只沉迷在手机中,一点作业也不写,我说什么她都不听,说多了就和我吵,甚至把我推出房门,不理我!”

从爱到写,将诗意根植在灵魂里——诗歌教学写作课范式

【范式阐释】诗是流动的风景,每一首诗都是一幅绝美的图画。王国维说':一切景语皆情语也。'朱光潜教授也说:'要培养一个人真正的文学况味,就要从诗歌入手。'在诗歌教学中,笔者习惯于引领学生们遵循爱诗、学诗、写诗这一过程。