全民健身理念指导下的学校体育教学方法研究

学校体育教学的根本目的是为了提高学生的身体素质与心理素质,使他们成为社会经济发展的后备人才。当前,我国正在积极开展全民健身活动,在此背景下,学校体育教学如何融合全面健身理念进行教学方法的创新改革势在必行。本文就以此为依据,运用讲解法、示范法、讨论法、观赏法、终身教学法,对全年健身理念指导下的学校体育教学方法进行了探讨。

构建“以人为本”的现代体育教育观

本文主要分析了体育的人文性和教育性,探究"以人为本"的体育教育理念,在体育教育中,必须融入以人为本的理念,才能够实现体育教育的可持续发展。在体育教育中,应该坚持以人为本的理念,将那些生物体育观和"以物为本"的理念摒弃,在体育教学中应该注入人文精神,实现科学的体育教学。在体育教育中,不仅仅是体育理论的教育,同时也是体育人格的培养。体育教育应该发挥出人们生命的价值。

探索提升高职院校篮球教学质量的思路与对策

当前,高职院校篮球教学过程,还存在诸多影响教学质量的因素。为了实现高效教学,相关教育者就需要关注其中存在的问题,并采取措施予以解决。文章立足于高职篮球教学现状,主要分析了其教学问题及提升教学效果的几点策略。

技巧啦啦操“尖子”常见的心理状态及训练方法

推广时间角度分析,啦啦操在我国的实际开发和推广时间较晚,所以总体的项目发展也起步较晚,并不会像其他的传统同时被人们所熟知的奥运会项目一样发展迅速,广受关注。所以到目前为止,我国并没有完善的啦啦操运动团队以及以及相关的大批专业项目分析心理专家,所以对于该项目运动员在各个不同阶段的心理状态的研究分析有待提高。本文从一定程度上借鉴了体操平衡木以及跳水等多个项目运动员的心理研究解决方案,针对啦啦操常见心理状态以及训练方法进行了完整总结。