体操课中学生出现畏惧心理的几点思考

在体操课的教学中，大多数教师感觉有一定困难：学生普遍不愿学习，甚至有抵触情绪。为什么会出现这种情况呢？十几年的教学经验使我找到了这一问题的主要原因：学生上体操课有畏惧心理。那么，怎样来解决这一问题呢？要想解决学生的畏惧心理，应了解学生产生畏惧心理的原因，实际工作让我认识到，学生产生畏惧心理的原因主要有以下几个方面：

教育新常态背景下高中校长应具备的管理素养

校长是学校的领导者和管理者,在教育新常态背景下,校长一定要对新常态形成正确的认知,树立新常态意识。校长的管理素养会对整个学校的管理和教学工作产生重大的影响,因此在新常态背景下,校长应明白自身应具备的管理素养,并朝着这个方向不断努力。本文对教育新常态背景下高中校长应具备的管理素养进行了探析,旨在为广大教育工作者提供一定的参考。

利用平行四边形法则判断力的变化趋势

在静力学这部分内容中,有些要求判断各力变化趋势的题目.有些同学无从下手,有的同学用定量推导方法,很麻烦.若用力的平行四边形法则进行判断,既快速,物理过程又明了.下面试举几例(可以以讨论题,填空题,选择题形式出现).[例1]在一圆环上,用两根不伸长的轻绳悬挂一重物G,两绳结点恰在圆心O处,当OB绳沿圆环由B点向C点移动过程中,绳上张力变化趋势.

数学素养视阈下初高中数学衔接问题研究

新课标教育改革下,学校对学生教育重在强化核心素养,尤其是初高中阶段,学习数学难度逐渐加大,在教学内容,课程结构,考试评价方面又存在差异,使得初高中生在数学衔接中出现问题,因此,教师要在数学素养视阈下对初高中数学衔接问题进行研究,针对出现问题提出教学对策,做好知识内容关键衔接,这对学生数学学习有重要影响。本文重在对初高中数学衔接问题措施进行探讨,希望对其他教育者有借鉴作用。