创建中国全生命周期“治未病”自我教育与自我管理新模式——以“未病先防”为基点

深入贯彻落实党的十九大精神,为人民群众提供全方位全周期健康服务的热潮正在全国蓬勃兴起。我们应深入挖掘中华传统中医"治未病"这一文化宝库中的经典,发挥广大人民群众主观能动作用,创建"中国全周期‘治未病’自我教育与自我管理新模式"。其具体策略为:第一,充分学习和借鉴国内外健康养生的最新研究成果,作为"未病先防"这一理论研究的基石。第二,以"治未病"作为建设"健康中国"的突破口,并使之与中医养生、中医保健有机结合起来。第三,将人的全生命周期划分为婴幼儿、少年、青年、成年、老年五个阶段,针对不同阶段,确立健康标准,实施不同的培育、学习、调适方式与方法。为使"治未病"这一自我教育与自我管理的全民健康新模式运行取得显著成效,应采取的措施有:1.加强组织领导,践行《"健康中国2030"规划纲要》,全民推进这一民生工程的有效实施; 2.根据大中小不同规模选择试点城市,逐步完善方案,时机成熟,全国推广; 3.贯彻落实好预防为主的方针,做到防治结合、联防联控、群防群控,将全民卫生健康事业提升到一个新水平、新高度; 4.培训健康管理专业队伍,使人人都成为"中医治未病健康守护者"; 5.发挥专业智库作用,编写通俗易懂、受众乐学、学之生效的普及性教材; 6.广开渠道,安置老年义工,以发挥余热使其享有成就感,实现老年健康养生; 7.完善健康保险新险种,通过保险杠杆激励全民健康素质的提升。

创建研学旅行组织结构的新模式

创建研学旅行组织机构新模式,其具体策略是:第一,研学旅行的回顾。应从研学旅行的历史溯源和理论溯源探讨其来龙去脉。第二,创建研学旅行组织结构的新模式。从教育行政管理部门、学校、教师及学生来分析四个层次的职责定位。最终得出的结论:创新是研学旅行组织结构中永恒的主题。