黑龙江省农村中等职业教育科学发展对策研究

职业教育对于新农村建设和农业现代化具有不可替代的直接优势。本文立足全省农村、农业、农民的现实发展背景,立足黑龙江省承担教育部"加快推进农村、农业职业教育发展"项目和省《教育改革与发展纲要》中"千亿斤粮食产能工程人才保障综合改革"项目的推进落实,分析了农村中等职业教育发展中存在的问题,探究了成因及解决问题的对策。

黑龙江省克山县仁发合作社绩效评估研究

通过实地调研黑龙江省克山县仁发现代农机专业合作社,采用个案研究方法分析其现实发展状况。首先,根据不同发展特征将仁发合作社发展历程分为三阶段:"大规模机械作业""有机生产""种养加一体化生产"。其次,利用层次分析法得出不同发展阶段下仁发合作社的经济效益、社会效益、技术效益、管理效益、生态效益及综合效益水平。实证结果表明,仁发合作社综合效益不断提高,经济效益有所下降。最后,总结仁发合作社当前面临能人依赖严重、收入来源有限、销售渠道单一、品牌化建设滞后等发展困境,提出应从人才培养、发展合作社纵向一体化、扩宽销售渠道、加强品牌建设等方面着手提高综合效益和经济效益。

信息化背景下农村幼儿教师专业发展现状调查研究——以黑龙江省为例

黑龙江省农村幼儿教师专业发展有其自身的特点,运用多种调查研究方法,可以充分了解农村幼儿教师专业发展情况,看到我省农村幼儿教师专业发展中存在的主要问题,寻找有效的解决对策。

黑龙江省高职院校“落地式”创业人才培养现状及问题研究

创业是社会发展的强大动力。目前,黑龙江省高职院校在"落地式"创业人才培养中还存在责任感和使命感不强,研究落后,不重视学生创业能力,参与度不高且认识不到位,课程体系设置不合理,自主创业比例及技术含量较低,基本制度、基础设施、师资力量匮乏的问题。为有效培育具有高素质高技能的专业人才,相关部门应提升高职院校认知度,加快创建创业型人才培养的模式,树立新的创业教育理念,设置合理的创业教育课程系统,培养专业教师团队,加大资金投入并建设实训基地,培养具有创业能力、创业精神、创业意识养高技能学生。

黑龙江省高等教育对经济增长的贡献率的研究

黑龙江省高等教育对本省经济增长的贡献率在全国排位居中,贡献偏低,其主要原因是高等教育不能满足经济增长的需求。为此,应重新对高等教育进行职能定位,创新发展思路,实现办学主体多元,从而加快"高教强省"建设步伐。

黑龙江省高等教育发展战略研究

从黑龙江省发展的客观现实及其对高等教育发展提出的要求出发,本文剖析了黑龙江省高等教育发展中存在的问题,并提出了构建服务型、结构优、质量高的高等教育体系,促进高校特色发展;走内涵发展道路,提高教育质量;实施协同创新战略,建设协同创新体系;改革管理体制,建立现代大学制度;继续实施高教强省规划,提高服务能力;建立现代职业教育体系;打造东北亚高等教育高地;加强高校文化传承与创新功能,形成高等教育强省文化等发展对策。

黑龙江省农村学前教育的问题与对策研究

本研究是在黑龙江省为配合国家中长期教育发展规划的出台而组织的深入农村实地进行调查基础上形成的。通过调查,理清黑龙江省农村学前教育的现状,并发现制约农村学前教育发展的问题,针对问题提出切实有效促进农村学前教育发展的对策和建议。

黑龙江省农村义务教育存在的问题及对策研究

农村义务教育在全面建设社会主义新农村、构建和谐社会中具有基础性、全面性的作用。然而,目前农村义务教育依然十分薄弱,还远远不能满足现实农村经济发展的需要。为了加强农村义务教育工作,应拓展农村义务教育功能,加强农村教师队伍建设,加强农村学校校本教材建设,确保农村义务教育的健康发展。

面向21世纪的中国女性高等教育研究——黑龙江省地域性研究分报告(节选)

对黑龙江省区域性女性高等教育的研究，不仅对本省，而且对全国制定高等教育“十五”规划、促进女性高等教育和社会经济的发展具有极其重要的意义。

黑龙江省普通高校学风建设现状与策略研究

优良的学风是高等学校培养高素质创新型人才的重要基础,是大学生实现自我发展和自我价值的内在需求。黑龙江省高校的学风建设在制度建设、师德师风、评价机制的建设上取得了一定的成效,营造了良好的学习氛围,注重组织学生参加学科竞赛和社会实践活动以及优化育人环境,同时也存在诸如学风建设机制不够完善、管理方式有待转变、师德建设尚需加强以及学生主体地位还需进一步确立等问题。需要加强学风管理,深化教育教学改革,逐步完善保障机制,不断提高教育教学质量。

黑龙江省城镇化进程与教育发展研究

在黑龙江省城镇化进程中教育面临着城乡教育差距依然较大、农民工职业培训不能满足城镇化要求、农民工子女"上好学"难、学校布局调整与人民群众教育诉求之间的矛盾、教育服务区域发展的能力亟待提高等现实问题。加强政府统筹、办好农村教育、扩大优质教育资源、做强职业教育、构建具有龙江特色的高等教育体系、优化教育经费支出结构等,是教育顺应城镇化发展的有效对策。

黑龙江省县域职业教育改革与发展研究

为深入贯彻国家和黑龙江省《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、教育部等九部门《关于加快发展面向农村的职业教育的意见》（教职成[2011]13号）,按照《黑龙江省人民政府教育部共建国家现代农村职业教育改革试验区协议》要求,我省启动县级职业教育中心建设调研与研究工作,为试验区建设提供决策咨询报告。

黑龙江省文化发展与教育发展研究

文化与教育相互依存、相互制约,两者之间有着天然的紧密联系。黑龙江省早在本世纪初就提出建设边疆文化大省的战略目标,教育要通过加强学生的人文精神教育、弘扬黑龙江文化,全面推进素质教育、以文化育人,培养文化人才、加强文化队伍建设,充分发挥高校在文化建设中的重要作用等举措为全省文化的大发展、大繁荣助力。

黑龙江省绿色公路评价指标体系研究

以地域建设发展特色为依据,以国内外研究成果、国内绿色公路发展历程及黑龙江省绿色公路建设情况为研究内容,应用内容分析法提取与统计绿色公路相关的高频关键词,以此构建了一个包括4个一级指标、14个二级指标的黑龙江省绿色公路评价指标体系。采用主成分分析法对二级指标项的相关性进行分析,找出核心指标项,为黑龙江省绿色公路规划与建设工作提供了参考。

黑龙江省高校服务区域创新体系建设的模式与制度研究

模式和制度是高校服务区域创新体系建设的两个关键性问题。黑龙江省的一批高校正在通过探索校校、校所、校企和校地等协同创新模式为区域创新体系服务。而通过"建立现代高等教育治理体系,发挥政府在区域创新体系建设中的主导作用,分层次构建区域高校科技服务体系,深化高校内部管理体制改革"等举措进行制度创新,则可以进一步提升高校服务区域创新体系的能力。

黑龙江省加快面向农村的职业教育发展策略研究

黑龙江省是农业大省,是国家最大商品粮生产基地,未来千亿斤粮食产能工程、社会主义新农村建设工程和城乡一体化发展工程对农业职业教育的培养目标、专业结构、人才规格提出了新的要求,大力发展面向农村的职业教育,对于黑龙江省这样一个农业经济形态相对突出的省份来说,具有重要的意义。为此提出了政府统筹、加大资金投入、建设项目牵动、改革专业设置与人才培养模式等四项加快面向农村的职业教育科学发展策略。

黑龙江省推进教育国际化研究

全球化浪潮下教育国际化已经成为时代趋势。黑龙江省高度重视教育国际化工作,但也存在着政策法规不配套,政府引导和指导力度不够;开展教育国际化的人才缺乏;教育机构普遍缺乏开展教育国际化的经费等问题。政府管理部门要重视和规范教育国际化工作,推动主打东北亚的基础教育国际化进程,立足中俄战略合作加快国际化人才培养,鼓励并规范中外合作办学,提升教师和教育管理人员的国际化素质,大力发展来华留学生教育。

黑龙江省产业发展与教育发展研究

产业发展与教育发展密切相关。黑龙江省产业结构呈现"二三一"形式,重工业发达,服务业结构稳步调整。黑龙江省三次产业发展对人力资源及教育的需求巨大,教育要提高服务产业结构调整与升级能力,培养支柱产业和新兴产业需要的各类人才;产出应用性科研成果,推进产学研深度发展。

黑龙江省经济发展对教育需求的研究

"十二五"时期是黑龙江省经济发展的关键时期,经济发展面临着国家重视粮食安全、扩大对俄开放、加快城镇化建设和发展低碳经济等机遇。经济发展亟需教育提供人才支撑,需要教育提高质量,培养一批高层次科技创新人才、经营管理人才、高层次国际化人才,大批中高级实用专业技术人才,以及以中高级技工为主体的技术工人队伍。