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推广“张思中教学法”全面提高教学质量
1
作者
时延明
《教育探索》
北大核心
1999年第6期57-57,共1页
关键词
“张思中教学法”
“张法”
全面提高
外语教学法
反复循环
教学质量
教育科研
教学改革
短时记忆
心理优势
下载PDF
职称材料
妈妈,你长得什么样?
2
作者
杨静
王建国
《初中生优秀作文》
2009年第8期34-34,共1页
“蚂蚂”这两个字是最平凡.也是最亲切的,人们从会说话时起.一直到现在说得最多的就是“妈妈”。可我不是,我对妈妈这个词感到好陌生,好陌生。人们都说母爱是伟大的,母爱的力量胜过一切.可我从来不知道什么是母爱。当别的小孩儿...
“蚂蚂”这两个字是最平凡.也是最亲切的,人们从会说话时起.一直到现在说得最多的就是“妈妈”。可我不是,我对妈妈这个词感到好陌生,好陌生。人们都说母爱是伟大的,母爱的力量胜过一切.可我从来不知道什么是母爱。当别的小孩儿被母爱包裹得紧紧的时候,而我只能看着,妈妈,那时你在哪里?你是否也想着我?
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关键词
《妈妈
你长得什么样?》
中学
作文
语文教学
原文传递
题名
推广“张思中教学法”全面提高教学质量
1
作者
时延明
机构
黑龙江省穆棱市逸夫学校
出处
《教育探索》
北大核心
1999年第6期57-57,共1页
关键词
“张思中教学法”
“张法”
全面提高
外语教学法
反复循环
教学质量
教育科研
教学改革
短时记忆
心理优势
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
妈妈,你长得什么样?
2
作者
杨静
王建国
机构
黑龙江省穆棱市逸夫学校
不详
出处
《初中生优秀作文》
2009年第8期34-34,共1页
文摘
“蚂蚂”这两个字是最平凡.也是最亲切的,人们从会说话时起.一直到现在说得最多的就是“妈妈”。可我不是,我对妈妈这个词感到好陌生,好陌生。人们都说母爱是伟大的,母爱的力量胜过一切.可我从来不知道什么是母爱。当别的小孩儿被母爱包裹得紧紧的时候,而我只能看着,妈妈,那时你在哪里?你是否也想着我?
关键词
《妈妈
你长得什么样?》
中学
作文
语文教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
推广“张思中教学法”全面提高教学质量
时延明
《教育探索》
北大核心
1999
0
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职称材料
2
妈妈,你长得什么样?
杨静
王建国
《初中生优秀作文》
2009
0
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