小学数学教学回归生活的实践策略阐述

随着我国教育体系的不断发展和改革,新课程的改革也逐渐显露出一定的成效。那么针对新课改的教育教学方式应该以实际的生活为出发点,通过现实生活中的真实感受体会抽象的学习模式。在生活化的教学理念中运用在小学数学教学中尤为明显,当下小学数学教师应该从生活化的教学模式和内容着手。本文针对小学数学生活化的实践教学形式进行深入的了解和探究,从而激发小学生们对数学学习的兴趣。

提升小学教育管理效率的有效路径

新课程改革的逐步推进，促进了小学教育管理之变革，在以生为本教育理念的指导下，当前的小学教育管理发生了较大的变化，但还存在一定的问题。为全面提高小学教育管理实效，促进教育改革工作的进一步发展，助力学生全面成长，文章探讨了新时期小学教育管理的现实困境以及提升管理效率的有效思路，以期能为后续小学教育管理工作的高效开展提供参考。

浅谈小学思想品德教学策略

小学阶段正是学生价值观形成的关键时期,而思想品德课的教学目的就是培养小学生正确的人生观与价值观,对学生的日常行为进行规范引导,促使小学生形成良好的品德。基于此,本文主要论述了在新课改背景下,小学思想品德教学的有效策略,以及充分发挥出这门课程的育人作用。

巧妙设计形式,激发写作兴趣——指导日记之我见

我们班的小组轮流日记广受赞誉,因为合作的形式营造了展示、交流的文化氛围;合作的形式生成了自然、生态的评价,从而孩子们写作的积极性高了,表达能力增强了,同学与老师之间的关系融洽了,激活并保持了孩子的习作兴趣。