初中语文教学中渗透生命教育的有效策略

生命教育的目的是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命、感恩生命、欣赏生命,从而发现并实现生命的价值和真谛,提高生命的质量,成就学生的幸福人生。语文学科蕴藏着丰富的生命教育课程资源,其课文篇目内容更贴合学生日常生活实际。笔者认为,初中阶段恰逢学生人生观和价值观初步形成时期,语文学科教学理应承担起生命教育的重担和使命。

试论如何将传统文化渗透进初中语文教学中

作为一个有着悠久历史的文明古国,中华民族的传统文化是我们国家最为深厚的文化根基,同时也是国家文化软实力的重要组成部分之一,是社会经济建设以及精神文明建设的重要保障。而语文这门学科作为传统文化传承的重要载体,将传统文化渗透进初中语文教学中,能够实现对学生德育、品格等的有效培养,进而有助于帮助学生形成健康积极的道德情操和人生态度。

浅析初中语文微课教学实践与教研反思

微课教学作为一种新型的教学方式，其在教学中有着良好的优势，可以满足每一个学生的学习需求。在文中冲初中语文教学的实际情况出发，根据听课调研活动积累的经验，就初中语文微课教学的时间与教研提出几点思考，以期可以为更好的运用微课改善初中语文教学提供借鉴。

试卷讲评课新模式的构建与思考

试卷讲评课是一种常用的课型，但很多教师疏于对此课型的研究，往往是一讲到底，学生收效甚微。为了改变这一现状，可以采用“自省、互助、点拔、引导”式的讲评课模式，通过“自省-互助-点拨-引导”四个环节，将教师的积极性转化为全体学生的积极性，把学生对考试的关注点引向对错误的分析和纠正，使之逐步掌握“自主、合作、探究”的学习方法，并在互帮互助中收获知识、增进友谊、增强自信，从而大大提高讲评课的教学效率。

试论初中语文教学中的传统文化渗透

我国的传统文化源远流长、博大精深,涉及方方面面,而其中有一部分又有着非常重要的教育意义,能够有效提升学生的文学素养,塑造学生良好的价值观念,使学生成长为一个有健全品格的人。基于此,笔者在简单地阐述了在初中语文教学中渗透传统文化的意义后,又着重对在初中语文教学中渗透传统文化的措施进行了较为详细的探讨,希望能够有效发挥传统文化在初中语文教学中的作用。

浅谈初中语文教学如何打造高效课堂

在初中语文教学中，高效课堂的打造一直都是经久不衰的研究课题。主要就从初中语文教学的实际情况出发，就如何打造出高效的初中语文课堂进行探讨，以期让学生更好地掌握语文知识，提高学生的综合素质。