高中数学教学中学生解题能力的培养探究

随着我国综合国力的增强,素质教育的改革也在不断的深化,高中教育越来越受到人们的重视。然而,高中教学中数学是一门非常重要的学科,培养学生的解题能力是高中数学教学中的核心任务,也是提高学生发散思维能力、逻辑思维能力和分析问题能力的主要途径。通过学生的解题环节,教师对学生学习知识的具体状况进行大致了解,从而针对学生不同的特点开展个性化教学,提高学生解决问题的数学能力。

核心素养视角下高中物理实验教学策略研究

实验教学是物理教学的重要组成部分,通过实验教学的合理设计,教师可以引导学生做出探究与思考,这对其核心素养与综合能力的培养也有着重要的意义.在当前,为了提升实验教学的效果,强化其对学生的培养作用,教师要从实际出发,分析实验教学的构成要素,再做出针对性的教学调整,生成有效的教学策略.本文就核心素养视角下高中物理实验教学的设计做出研究,并从实验前、实验中、实验后三方面论述教学的实际操作方法.

高中物理生活化教学探讨

在整个高中物理学科教学阶段,教师依照学生在课堂上学习的需要,采取生活化的教学手段开展学科教学工作,不仅能够提升学生学习的效果,帮助学生发现物理学科与现实生活之间的关联,而且能够推动高中物理学科教学的创新。鉴于此,高中物理教师既要从学生的生活经验入手,结合学生的需要为其开发和设计知识学习的内容,又要将物理学科教学的内容生活化,将学科当中的一些重难点知识转化为生活化的问题,从而让学生在学习这些与现实生活密切相关的知识内容时获得更直观的学习感受,激发学生对物理学习的兴趣和动力。

高中语文文本细读能力的有效培养

阅读教学是语文学科的核心,无论从哪个阶段的语文教学而言,都是学生积累知识能力,提升层面内涵的主要途径。但我国的阅读教学模式和内容相对局限,教师难以对自己的教学提出创新,导致学生无法自主形成一定的阅读能力并形成一定的阅读技巧。随着新课改的实施,教师非常重视对学生文本细读能力的培养。文本细读在一定程度上可以培养学生发散思维,形成独特的感受,提高审美情趣。本文将重点从文本细读教学中存在的问题出发,提出在高中语文教学中有效培养学生文本细读能力的策略。

以法治方式保障爱国主义教育——对《中华人民共和国爱国主义教育法》的理论解读

【背景材料】2023年10月24日,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》,自2024年1月1日起施行。这部旨在加强爱国主义教育、传承和弘扬爱国主义精神的法律,共5章40条,包括总则、职责任务、实施措施、支持保障、附则。爱国主义教育法规定了爱国主义教育的主要内容,涵盖思想政治、历史文化、国家象征标志、祖国壮美河山和历史文化遗产、宪法和法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等方面。

聚焦2023年金砖国家领导人峰会

【背景材料】2023年8月22日至24日,金砖国家领导人第十五次会在南非约翰内斯堡举办。此次峰会的主题是“金砖与非洲:深化伙伴关系,促进彼此增长,实现可持续发展,加强包容性多边主义”。这是三年来金砖国家举行的首次线下峰会,也是金砖峰会时隔五年再次来到南非。中国国家主席习近平先后在领导人峰会和金砖国家工商论坛闭幕式上发表主旨讲话,产生了重要影响。与会各方就当前国际形势中的突出挑战深入交换意见,加强在国际事务中的协调配合。

解读亚洲文明对话大会

【背景材料】2019年5月15日,亚洲文明对话大会在北京开幕。由习近平主席亲自倡议召开的这一文明盛会,汇集了亚洲47个国家和五大洲的各方嘉宾。会上习近平主席提出了亚洲人民对美好生活的三个期待和共建亚洲命运共同体、人类命运共同体等主张。

巧借思想政治学科知识 品第二届数字中国建设峰会

【背景材料】2019年5月8日,第二届数字中国建设峰会闭幕。本届峰会共对接数字经济项目总数587项,总投资额4 569亿元,其中签约项目308项,总投资额2 520亿元。福建、江苏、广东、贵州四省大数据管理部门签署了《跨省域大数据战略合作协议》。峰会期间,国家网信办、工业和信息化部等11个部门集中发布了各自领域最新出台的政策、报告。