新课改背景下中学语文课堂教学模式创新探析

新课改顺应教育模式的发展变革。课改背景发展模式下,需要重视中学语文课堂综合教学模式的提升,对中学语文教学进行因地制宜的分析和规范操作管理。依据教学形式操作,实施有效的手段选择调控。中学语文教师需要重视激发学生的主观能动性,依据学生的学习兴趣和热情,引导学生积极参与到课程的教学学习配合中。加强教学课堂综合效果的实施。本文将针对新课改教学背景下的相关思路,从中学语文教学课堂教学模式出发,依据综合思路和背景进行研究,重视综合教学模式的优化与创新。以中学语文课堂教学思路创新为发展平台,激发学生对于知识的学习兴趣,加深模式优化和技术创新,尊重课堂教学背景发展思路的规程化管理,以有效的方式激发学生对于语文学习的热情。

浅谈初中英语写作教学中有关过程写作法的有效运用

引言写作本身是一项具有较强综合性的语言技能,英语写作的学习不仅能够巩固当下所学词汇、句型和语法知识,而且能够培养学生的英语思维能力。为了适应当下不同英语基础学生的英语写作学习,教师必须要改变传统的教学模式,积极落实过程写作法教学,从写作的准备阶段对学生的写作进行引导,帮助学生构建完善的写作体系,帮助学生克服写作难题、有效提升其写作能力。本文从在初中英语写作教学中运用过程写作法的意义和过程写作法在初中英语写作教学过程中的具体应用两个方面进行了简单论述,与大家探讨。

初中英语教学中亲属术语文化差异的探究

语言和文化是不可分割的。语言是文化的重要组成部分,是文化的载体。一个国家的传统文化,价值观和社会制度影响着他们的言语习惯的形成。不同文化的人有不同的文化心态。语言系统的描述,反映了社会群体在文化概念和价值取向中的一个方面。然而,中西文化对英语教学实践的影响主要体现在以下几个方面。

学科操作中问题的分析与处理——小组合作学习问题及思考

小组合作是现代教育中一种富有创意的教学理论与方略,是利用教学中师生互动、生生互动促进学生学习,一起达成教学目标的教学活动。这一教学模式给课堂注入了活力,利用课堂上的语言交流培养学生合作学习,从而提高课堂效率,在课改实践中发挥了很大的作用。一、共同问题新的教学方式把握不准,操作粗放,合作目标不清,主题不明,教师对小组的指导监督不到位等问题。二、问题的对策思考明确目的,形成主问题,一定要处理好课堂教学中独立与合作的关系,注重学习环节及小组合作学习的评价与反思。

初中英语课堂情景教学运用之我见

在初中英语学习中,学生的主要学习目标是掌握基本的英语词汇,学会使用一些简单的英语句型。因此,初中英语词汇教学一直是教师工作的重点。然而,初中生要理解单词的意思并牢牢记住它们并不容易。因此,有必要用更科学的教学方法来帮助初中英语教师进行词汇教学,如情景教学法。

探究现代信息技术与初中道德与法治课堂教学的深度融合

在信息时代背景下,学生可以利用互联网高效、快捷、便于传播的特点来了解社会信息,拓宽视野。道德与法治教师可以利用信息技术的优势,顺应当前道德与法治教学的发展,满足学生的学习和成长需求。

对初中数学课堂有效教学的思考

新课程背景下对课堂教学效率提出了更高的要求,初中数学课堂中的有效教学是对所有初中数学教师提出的要求,作为一名数学教师我们应该积极探索提高数学课堂教学效率的方法,把学生的学习积极性最大限度地激发出来,让他们主动地参与到课堂中来,真正体现学生的主体地位,本着为了学生的发展的目标,教师应该不断地充实提高自己,把效率最高的课堂带给学生,极大的增强教学的有效性,本文主要在数学课堂中有效教学方面提出自己的一点肤浅的认识,仅供大家参考。

浅谈小组合作学习的做法与体会

小组合作学习就是指在小组或小团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,是学生以小组为单位的学习形式。合作学习有助于发挥学生的主体作用,培养学生的合作意识,增进团结、协作精神。促使教学走向民主,走向开放,让师生、生生多边互动,让学生主动地、富有个性地学习。

初中数学课堂中的德育内容的渗透

德育是素质教育的重要内容,德育教育的成败对学生的影响巨大,在初中阶段我们应该予以重视,因为初中阶段是学生思维发展的关键期。特别是数学学科一直是我们的必修课,是一门基础学科,在数学课堂进行德育的渗透能够帮助学生形成正确的人生观、价值观、世界观,基于此原因,本文主要对在初中数学课堂中渗透德育内容的方法做初步的分析。

初中生体育锻炼对促进心理健康的好处

现在初中学生由于受到升学考试的影响,学生学习压力大、时间紧,体育活动的时间越来越少。还有绝大多数学生有手机,即便有些时间也是在玩手机,根本不去运动。外带现在学生多数是独生子女,家长娇惯孩子严重,多数学生以自我为中心,想怎么干就怎么干。从这些年实际教学来看,学生存在心理有一定的问题。有的严重影响学生的成长和学习。现在初中生不光体质下降明显,多数心理也不健康。为此呼吁学生进行适当的体育锻炼,发挥体育锻炼的功能促进学生心理健康。

中学英语教学中听说能力的培养策略初探

学习英语最重要的是要学会听的技巧和敢于说出口,教师在教学中应积极采用从基础抓起,培养良好听说习惯,在英语课堂上实现口语教学,为学生创造良好的语境,鼓励学生开口,培养学生运用英语能力、注重课后练习、强化听说能力等教学方式,提高学生的听说能力.

交互式电子白板对初中英语阅读教学的影响研究

当前时代,是科学技术的时代,同时也是网络技术飞速发展的时代,在教学之中应用于现代化网络技术已非常普遍,而在初中英语阅读教学之中,应用于交互式电子白板,对英语教学能够产生积极作用,不仅能够增强学生的英语阅读能力,还能让学生对英语产生兴趣,提升学生英语应用能力。本文主要对交互式电子白板对初中英语教学的影响进行研究,并在研究的过程中,将其具体应用进行阐述,希望能够取得一定借鉴意义。