-
题名小学数学创设具体情景提高学生估算意识
- 1
-
-
作者
付高峰
-
机构
黑龙江省绥化市青冈县兴华镇中心小学校
-
出处
《中学生作文指导》
2020年第33期0118-0118,共1页
-
文摘
在小学数学教学的过程中,估算是非常重要的一个内容,它是所有学生都必须要学习并掌握的数学技巧,对学生数学能力的提高有着重要意义。随着新课改的不断推进,当前对小学生的估算能力提出了更高的要求,这就需要数学教师着重于对学生估算意识的培养,在课堂教学的过程中结合教材内容,根据学生的兴趣爱好与学习状况来创设估算情景,从而激发学生学习兴趣,培养其估算意识。基于此,本文结合教学实践经验,提出了以创设情景来提高学生估算意识的有效措施,希望可以为小学生数学素养的提高带来帮助。
-
关键词
小学数学
创设情景
估算意识
提高
措施
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名小学语文课堂教学策略研究
- 2
-
-
作者
陈微
-
机构
黑龙江省绥化市青冈县兴华镇中心小学校
-
出处
《中学生作文指导》
2019年第42期0221-0222,共2页
-
文摘
在传统的小学研讨会上,教师更倾向于注重在学生中传授语言技能,而忽视学生参与的激励因素,被动地教导学生。教育改革的逐步发展需要教师不断改变传统的教育观念,注重学生的动机和动力,发展适应学生情况的教学模式。特别是,教师不仅必须能够准确解读课文,而且还必须能够通过为学生提供易于理解的学习途径,提高学生的语言能力,促进语言发展。
-
关键词
小学语文
课堂教学
策略
-
分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名小学语文低年级写作能力提升教学探究
- 3
-
-
作者
于婷婷
-
机构
黑龙江省绥化市青冈县兴华镇中心小学校
-
出处
《中学生作文指导》
2019年第32期36-36,共1页
-
文摘
小学语文教学过程中,低年级学生的写作能力是教师需要重点关注的教学部分。文章主要围绕小学语文低年级写作能力提升教学展开探究,详细介绍了重视教材作用,了解多种写作文体;进行说话训练,提高写作基础能力;重视生活实践,增加学生写作来源;开展教学活动,锻炼转化素材能力等教学方法。
-
关键词
小学语文
低年级教学
写作训练
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学高年级语文群文阅读教学策略研究
- 4
-
-
作者
刘丽丽
-
机构
黑龙江省绥化市青冈县兴华镇中心小学校
-
出处
《环球慈善》
2021年第3期283-283,共1页
-
文摘
高年级的小学生已经学了不少语文基础知识,其阅读能力也得到了提升。但是随着学生年级的升高,语文阅读教学难度也在逐渐加大,阅读学习对高年级小学生的能力要求也越来越高。因此,为了进一步提高小学语文阅读教学效率,教师就可以将群文阅读引入到高年级语文教学中,利用群文阅读来引导学生高效学习,促使学生的阅读能力能够更进一步。鉴于此,本文将研究小学高年级语文群文阅读教学策略。
-
关键词
群文阅读
小学高年级
教学策略
-
分类号
C
[社会学]
-