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黑龙江省北部农村地区大豆生产存在的问题及对策
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作者 元锡田 唐桂春 《新农村(黑龙江)》 2014年第8期346-346,共1页
本文针对黑龙江省北部地区生产条件、气候条件及大豆生产前景等因素,分析大豆生产中存在的问题,提出了适于黑龙江省北部地区应用的综合高产栽培技术。
关键词 大豆 黑龙江省北部地区 技术对策
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鱼类生物增氧越冬在二九〇农场的探讨
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作者 吴勇 《黑龙江水产》 2016年第1期39-41,共3页
二九〇农场地处高寒地带,鱼类生长期短,越冬休眠期长。在这个地区要养好鱼,将渔业生产发展起来,很重要的是解决鱼类越冬问题。这些年我们生产秋片鱼种每年是几十万至一百多万尾,一直致力于解决越冬问题。
关键词 生物增氧 越冬技术 越冬成活率 渔业生产 越冬池 高寒地带 至一 肥满度 鳃丝 生物变化
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慢性肾盂肾炎临床治疗分析 被引量:3
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作者 张振英 《中国现代药物应用》 2015年第7期148-149,共2页
目的探讨慢性肾盂肾炎患者临床治疗方案。方法对30例慢性肾盂肾炎患者临床治疗资料进行分析。结果慢性肾盂肾炎患者30例经临床治疗,治愈17例,好转10例,无效3例,总有效率90.00%。结论慢性肾盂肾炎的治疗较急性肾盂肾炎困难,要首先寻找治... 目的探讨慢性肾盂肾炎患者临床治疗方案。方法对30例慢性肾盂肾炎患者临床治疗资料进行分析。结果慢性肾盂肾炎患者30例经临床治疗,治愈17例,好转10例,无效3例,总有效率90.00%。结论慢性肾盂肾炎的治疗较急性肾盂肾炎困难,要首先寻找治疗不利因素。 展开更多
关键词 慢性肾盂肾炎 临床治疗 治疗方案
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肝硬化性肾小球疾病的临床分析
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作者 张振英 《中国现代药物应用》 2015年第6期41-42,共2页
目的探讨肝硬化性肾小球疾病的临床治疗方法及效果。方法对10例肝硬化性肾小球疾病患者的临床治疗方法进行分析。结果 10例膜增生性肾小球肾炎患者,8例应用强的松,3例同时应用血浆置换,经过治疗患者临床症状均改善,5例肾功能恢复正常,1... 目的探讨肝硬化性肾小球疾病的临床治疗方法及效果。方法对10例肝硬化性肾小球疾病患者的临床治疗方法进行分析。结果 10例膜增生性肾小球肾炎患者,8例应用强的松,3例同时应用血浆置换,经过治疗患者临床症状均改善,5例肾功能恢复正常,1例进步,2例无效,2例未治疗而恶化。结论肝硬化性肾小球疾病为肝硬化的一个并发症,多数肾功能保持正常而不进展至终末期肾衰,可能与病程短有关。 展开更多
关键词 肝硬化 肾小球疾病 临床分析
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谈非理性新闻报道的考量
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作者 程翠 《新闻传播》 2014年第9X期106-106,共1页
新闻报道是社会大众获取信息、对社会进行了解的重要途径,很多新闻报道给人们带来鼓励、激发着奋进的力量,但是有的新闻报道却给人们带来很多枯燥无味、肤浅无聊的信息,甚至带来错误的信息,究其原因,就是新闻报道中有非理性问题存在。目... 新闻报道是社会大众获取信息、对社会进行了解的重要途径,很多新闻报道给人们带来鼓励、激发着奋进的力量,但是有的新闻报道却给人们带来很多枯燥无味、肤浅无聊的信息,甚至带来错误的信息,究其原因,就是新闻报道中有非理性问题存在。目前,在新闻报道中存在很多不符合客观事实、对事件不进行理性分析而炮制出的假新闻,特别是很多的娱乐新闻,非理性新闻数量还在不断上升,对受众群体带来了非常恶劣的影响。当前而言。 展开更多
关键词 新闻报道 娱乐新闻 非理性 新闻工作者 新闻视角 传播渠道 主流新闻 守望者 农副产品价格 信息资料
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农机事故发生的主要原因及剖析
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作者 毕监铸 《新农村(黑龙江)》 2017年第21期152-152,共1页
随着农村经济的快速发展,农业机械在农业中显得尤为重要。目前农用运输车的迅速发展.同时农用车交通事故也呈现上升的趋势.严重影响运输户及受害方的生活、生产、生命健康。据不完全统计。每年发生农机车辆故呈上升趋势。从几个方面... 随着农村经济的快速发展,农业机械在农业中显得尤为重要。目前农用运输车的迅速发展.同时农用车交通事故也呈现上升的趋势.严重影响运输户及受害方的生活、生产、生命健康。据不完全统计。每年发生农机车辆故呈上升趋势。从几个方面分析了农机事故发生的原因、特点及其规律,阐述了预防农机事故的措施。 展开更多
关键词 农机事故 事故发生 原因 农用运输车 农业机械 上升趋势 农村经济 交通事故
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基于核心素养的小学语文有效教学探究
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作者 陈翠霞 《中国教师》 2019年第S1期78-78,共1页
语文是贯穿学生学习生涯的基础学科之一。在小学阶段,语文教学如果缺少熏陶、感染、浸润、激励,就会影响学生核心素养的发展。教师要将提升学生的核心素养融入教育教学过程中。一、理解核心素养的真正含义语文学科核心素养包括四个方面... 语文是贯穿学生学习生涯的基础学科之一。在小学阶段,语文教学如果缺少熏陶、感染、浸润、激励,就会影响学生核心素养的发展。教师要将提升学生的核心素养融入教育教学过程中。一、理解核心素养的真正含义语文学科核心素养包括四个方面:语言建构与运用、思维的发展与提升、文化传承与创新、审美发现与鉴赏。这样的目标是教学活动的出发点和归宿,在方向上对教和学的评价提供了依据。 展开更多
关键词 核心素养 教学探究
原文传递
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