《小马过河》教学案例

教材分析:《小马过河》是教科版语文第三册第六单元的一篇童话。文章的篇幅很长,涉及的事物多,哲理深刻。课文借小马过河这件事,来说明遇到事情不能光听别人说的,而要自己开动脑筋去想,勇于实践去做,这样才能找到解决问题的好办法。

让教育充满爱的阳光

一位哲人说过：“教师的事业始终是与学生联系在一起，倘若失去了对学生的爱，教师也就失去了生活的价值和乐趣。”作为一名教师，我总是希望学生能对我所教的课乐学、好学，扎实地掌握知识。这就需要热爱学生，关心学生，使学生“亲其师，信其道。”通过这几年的工作，我更认识到教师要以爱为根本，用心做教育。