-
题名中考化学推断题类型及命题走势分析
- 1
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2007年第10期58-60,共3页
-
文摘
物质推断题既是考查知识,又是考查能力的综合题目.它具有条件隐含、综合性强、思维容量大等特点.近年随着新课程改革的不断深入,中考试题中关于推断题的命题要求越来越高,知识覆盖面也越来越广.本文拟从推断依据的角度对推断题题型及命题走势进行分析,希望对同学们提高应试能力有所帮助.一。
-
关键词
推断
命题
物质
原子结构示意图
中考试题
化学方程式
化学反应
化学式
实验现象
常见元素
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名解析一道综合性化学中考题
- 2
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《中学教与学》
2005年第3期7-7,共1页
-
-
关键词
中考题
化学性质
同学
积极思维
老师
实验现象
综合性
NAOH溶液
解析
实验课
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
-
-
题名“培养学生现代社会意识”试题分类解析
- 3
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化解题研究(初中版)》
2008年第7期63-65,共3页
-
文摘
新的课程标准提出要使学生关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,树立正确的科学观,有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感.下面就中考试卷中出现的注重培养学生现代社会意识的试题进行归类点评,供参考.一、安全意识例1 2005年5月19日。
-
关键词
现代社会意识
培养学生
瓦斯爆炸
化学方程式
试题
振兴中华
可持续发展
发展前沿
氟里昂
瓦斯浓度
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名新课程理念下中考化学新型计算题归类分析
- 4
-
-
作者
赵立新
罗忠英
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
黑龙江省绥化市教育学院中教部
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2006年第5期52-56,共5页
-
-
关键词
计算题
质量分数
化学方程式
新课程理念
归类分析
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名梳理重点 透析考题
- 5
-
-
作者
赵立新
罗忠英
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
黑龙江绥化市教育学院中教部
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2010年第12期52-54,共3页
-
文摘
近几年中考对金属化学性质考查主要表现在:置换反应的判断、金属活动性顺序以及金属与酸或盐溶液反应实验探究等都是非常重要的考点.
【重点知识梳理】
-
关键词
金属活动性顺序
考题
透析
置换反应
主要表现
化学性质
实验探究
知识梳理
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名分子、原子、离子知识梳理
- 6
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2008年第9X期52-54,共3页
-
文摘
分子、原子、离子是初中化学几个比较重要概念,也是同学们极易混淆的几个概念。主要表现在对概念的内涵和外延理解不清,识记过程中没有抓住概念要点,只是机械记忆,解题过程中不能灵活运用。怎样正确理解这几个易混概念,在解题中才能立于不败之地呢?现将有关要点知识梳理如下,供同学们学习时参考。
-
关键词
解题过程
分子构成
质子数
纯净物
中子数
核电荷数
相对原子质量
机械记忆
一氧化碳气体
古诗词
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅析根据化学方程式计算的数据陷阱
- 7
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2005年第1期54-57,共4页
-
文摘
化学方程式计算是初中化学计算的重要内容.认真审题.正确理解题意是解题的关键.明确题目的已知量和所求量,仔细分析题目中各种数据,理出解题思路,是解题前的重要准备.现将化学方程式计算数据陷阱浅析如下,供同学们参考.
-
关键词
化学方程式
解题思路
初中化学
题目
题意
审题
浅析
已知
正确
种数
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名“溶液”知识疑难释析
- 8
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2004年第1期61-62,共2页
-
文摘
1.溶液一定是液体吗? 从溶液的概念可知,只要具备两种或两种以上的物质混合,且体系呈均一、稳定状态就可以称之为溶液.据此,溶液除液态的外,还有固态和气态的. (1)液态溶液:以液体作为溶剂的溶液,溶质可以是固体,也可以是液体或气体.
-
关键词
“溶液”
液体
初中
化学
知识点
学习难点
不饱和溶液
饱和溶液
概念辨析
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名CO与CO_2的比较及题型例析
- 9
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第11期60-63,共4页
-
文摘
CO和CO2是初中化学中的两种重要化合物,近两年各地中考试题,"CO和CO2知识"常考常新.本文就CO和CO2比较及创新题作一初步探析.
-
关键词
CO
CO2
题型
中考
化学
试题
解法
一氧化碳
二氧化碳
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名生活中的酸碱盐考题分析与梳理
- 10
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2009年第6期55-57,共3页
-
文摘
生活中的酸碱盐是初中化学的核心知识,这部分知识系统性强,反应的规律突出,内容较多,是历年中考考查的重点和热点.试题注重化学在实际中的应用及知识的迁移应用,题型设置注重考查学生自主学习能力、创造性学习能力及探究学习能力,突出思维品质的培养.现将有关联系生活实际考查酸碱盐知识的考题分析汇总如下,供同学们复习时参考.
-
关键词
生活实际
考题分析
酸碱盐
知识系统性
创造性学习能力
自主学习能力
探究学习能力
初中化学
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名例说金属与酸反应规律与应试
- 11
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2007年第4期52-54,共3页
-
文摘
金属与酸反应是金属的重要化学性质之一,金属与酸反应情况较复杂,且知识较分散,现将其反应规律进行归纳,以形成知识网络,便于联想,利于运用,提高应试能力.
-
关键词
酸反应
SO
稀硫酸
加热条件
氧化性酸
金属活动顺序表
原子质量
化学方程式
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名考查氧气知识实验题走势
- 12
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第7期59-61,共3页
-
文摘
化学是以实验为基础的自然科学,可以说实验是化学学科的灵魂.各省市中考题都加大了实验考查力度,实验题都设法推陈出新,更加注重实验方案的设计和评价,重视考查学生的创新意识和实践能力.下面就考查氧气知识实验题走势进行初步探讨,供参考.
-
关键词
氧气
实验题
中考
化学
实践能力
考查内容
题型
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名例说溶质质量分数计算题陷阱的设置
- 13
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2003年第1期61-63,共3页
-
文摘
溶质质量分数计算是初中化学基本计算之一,也是中考的热点.现结合实例,谈谈此类试题陷阱的设置,帮助学生应试或练习时引起注意.
-
关键词
溶质质量分数
计算题
初中
化学
隐含条件
错解分析
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名中考化学模拟试题
- 14
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2007年第6期61-64,共4页
-
-
关键词
石蕊试纸
SO
溶质质量分数
化学方程式
化学反应
模拟试题
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名氢氧化钠知识大探究
- 15
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2009年第3期60-62,共3页
-
文摘
氢氧化钠是初中化学中介绍的两种常见重要的碱之一,有关氢氧化钠知识已是各地中考命题的热点,联系的知识面广且题型不断变化,越考越新.现选取几例加以说明,希望对同学们有所帮助.
-
关键词
氢氧化钠
知识面
初中化学
中考命题
同学
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名化学方程式考点探微
- 16
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2004年第4期52-55,共4页
-
文摘
化学方程式是初中化学中最重要的化学用语之一,也是中考与竞赛的重点和热点,为帮助学生了解和掌握化学方程式题型和解题思路,从而有针对性的复习和应试.笔者以近几年中考题为例剖析其题型及解题思路,供参考.
-
关键词
化学方程式
反应物
生成物
化学式
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名分子、原子考点浏览
- 17
-
-
作者
赵立新
-
机构
黑龙江省肇东市四站一中
-
出处
《数理化学习(初中版)》
2007年第9期61-63,共3页
-
文摘
一、考查分子的概念例1保持水化学性质的粒子是( ) (A)氢原子(B)氧原子(C)水分子(D)氢原子和氧原子解析:水是由水分子构成的,因为分子是保持物质化学性质的一种粒子,所以,保持水化学性质的粒子是水分子.答案为(C).
-
关键词
水分子
分子构成
物质结构
运动速率
-
分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
-