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基于激发学习兴趣的英语课堂教学优化
1
作者
常洪霞
《黑龙江教育学院学报》
2010年第8期157-159,共3页
英语教学任务的关键是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心、养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。许多学生学不好英语,关键是他们对英语缺乏兴趣。因此,在英语课堂中,可以从四个方面入手激发学生学习英语的兴趣,优化...
英语教学任务的关键是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心、养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。许多学生学不好英语,关键是他们对英语缺乏兴趣。因此,在英语课堂中,可以从四个方面入手激发学生学习英语的兴趣,优化英语教学,提高课堂效率。
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关键词
兴趣
求知欲
巧妙
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题名
基于激发学习兴趣的英语课堂教学优化
1
作者
常洪霞
机构
黑龙江省肇东师范学校英语系
出处
《黑龙江教育学院学报》
2010年第8期157-159,共3页
文摘
英语教学任务的关键是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心、养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。许多学生学不好英语,关键是他们对英语缺乏兴趣。因此,在英语课堂中,可以从四个方面入手激发学生学习英语的兴趣,优化英语教学,提高课堂效率。
关键词
兴趣
求知欲
巧妙
Keywords
interest
a strong thirst for knowledge
ingenuity
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
基于激发学习兴趣的英语课堂教学优化
常洪霞
《黑龙江教育学院学报》
2010
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