我是图形拼组的能手

学习了形体的特征后,王老师让我们课后自己练习一下图形拼组,我想出了一个好主意,就和妈妈到附近的超市买了三副一样的三角板。妈妈不解地问我买这么多一样的三角板有什么用啊。我告诉妈妈说：＂等一会儿小梅来咱家我和她玩图形拼组游戏。＂

多买少花钱

六一儿童节要来到了，王老师打算用班费给全班的39名同学每人买一支钢笔，她先到超市打听了一下价格怎样。回到班里，她把打听到的情况向我们全班同学介绍了一下，超市有两种包装的钢笔，都不能打开包卖。

身体上的尺子

数学课上，吴老师让我们拿出尺子，可是我忘了带。吴老师没有责备我，而是笑着说：“动动脑筋，我们身上就有尺，随时可用。”只见吴老师伸出一只手，把大拇指和中指张开到最大，说：“这两根手指张开时，它们之间的距离就是我们常说的‘拃’，每量一次叫‘一拃’，按普通成年人手指的长度，一柞约有20厘米。”说完，她叉将一条腿向前跨越了一步，指着两脚脚尖之间的距离说：“这是一步的距离，约40厘米。”