育才路上的平凡与执着

回首二十多年的教学生涯,让我体会到选择做教师,就要选择敞开爱的胸怀;选择做教师,就选择了奉献;选择做教师,就选择了终身学习,不断充实完善自我。因此,在这片播种希望的沃土上,我不辞辛苦地耕耘,脚踏实地地收获,品味着教书育人的快乐。

在实验中的科学探究

新课程和新教材倡导物理教学以科学探究为中心的新理念,然而教材所设计的科学探究活动,都是事先预设好的,学生在探究的过程中没有激情,对探究的结论顺承接受,很难体现科学探究的真正意义和作用。若我们能引导学生发现身边的可探究事件,实实在在地为解决某一实际问题而探究。