增强初中生“四史”学习教育实效的策略研究

“四史”学习教育要求将国家发展的现实目标与学生未来成长的方向相结合,增强学生的使命与担当。初中阶段开展“四史”教育重在打牢思想基础,引导学生树立爱党、爱国、爱社会主义的意识,培养具有正确历史观的新时代青年。为增强初中生“四史”学习教育实效,应注重打造优质内容、优化育人过程、完善保障机制。

用新课程理念激活美术教学

教育家苏霍姆林斯基说过:在人的心理深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。这就要求教师要用新的课程理念激活美术教学。对新课程理念中遇到的问题进行总结、分析,并能提出解决方案,不断改进,不断优化可该政策,积极引导学生形成良好的学习习惯,提高学习效率,进而完成教学目标。

浅谈学好能源与可持续发展问题的策略

记忆理解单元知识结构是基础,把握中考命题知识点要求是核心,学懂本单元核心知识是关键,研究典型例题解析是解决好本单元问题的法宝。

以“养成教育”促进和培养小学生全面发展

“养成教育”是指通过各种有意义的活动让小学生养成良好的行为习惯和具有良好的思想品德素养的教育，最终促使小学生获得全面发展。

农村英语教育问题探析

社会发展的不均衡，造成了当前农村教育面临的种种现实问题，而英语教育存在的问题尤为突出。技术资源缺乏、师资力量薄弱、教学质量低等现状严重制约了农村英语教育的发展，只有通过各方面的携手努力，问题才能得到根本性解决。