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提高整体教学质量的关键是转化后进生
1
作者
王俭
《新课程学习》
2012年第4期171-171,共1页
新课程提出:“基础教育要面向全体学生。”也就是说我们的教育教学要为了每一位学生的全面发展,一个也不能掉队。然而,在我们的实际教育教学工作中,有一种现象不容乐观,那就是生活不“差”学习“差”的学生变多了,班级教学质量下...
新课程提出:“基础教育要面向全体学生。”也就是说我们的教育教学要为了每一位学生的全面发展,一个也不能掉队。然而,在我们的实际教育教学工作中,有一种现象不容乐观,那就是生活不“差”学习“差”的学生变多了,班级教学质量下降了。所以要想提高教学质量首先要转化后进生。
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关键词
教学质量
转化
基础教育
教育教学
教学工作
学生
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职称材料
题名
提高整体教学质量的关键是转化后进生
1
作者
王俭
机构
黑龙江省讷河市二克浅镇庆祥学校
出处
《新课程学习》
2012年第4期171-171,共1页
文摘
新课程提出:“基础教育要面向全体学生。”也就是说我们的教育教学要为了每一位学生的全面发展,一个也不能掉队。然而,在我们的实际教育教学工作中,有一种现象不容乐观,那就是生活不“差”学习“差”的学生变多了,班级教学质量下降了。所以要想提高教学质量首先要转化后进生。
关键词
教学质量
转化
基础教育
教育教学
教学工作
学生
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
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1
提高整体教学质量的关键是转化后进生
王俭
《新课程学习》
2012
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