高中英语教学中的文化教学

语言是交流的工具，语言的使用反映了一个社会的文化。由于各个国家的历史发展、居住环境和价值观念的不同，其文化也存在着一些差异。了解这些差异并丰富文化背景知识对学习语言是必不可少的。2001年教育部制定的《英语课程标准》(实验稿)增加了“文化”一项的目标要求，提出了“拓宽学生的文化视野，发展跨文化交际的意识和能力”。

加强初中生思想道德建设浅论

初中阶段的学生，他们处于较强的感性认知阶段，对周边的事情和社会环境缺乏理性的思考。如何使学生健康、充实、快乐地度过初中阶段是广大教育工作者面临的难题，要改变这一现状，需要学校、家长、学生共同努力，采取科学的手段，建立健全的评价机制。

阅卷归来话中考作文

2010年齐齐哈尔市初中毕业考试作文是两个文题任选一题,满分是50分。一是半命题作文：请将题目＂校园之__＂（情、美、声、趣、歌……）补充完整,