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浅谈小学语文教学和班主任管理的有效结合 被引量:1
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作者 刘颖 《神州》 2019年第19期174-174,共1页
教师在实际教学的过程中,要帮助学生培养正确的三观,小学语文教学主要是以思想教育为主,这样就可以与班主任管理进行有效结合。由于小学生正处于成长关键阶段,这一阶段培养学生良好的道德素质和品质对学生的成长来说意义重大。所以说,... 教师在实际教学的过程中,要帮助学生培养正确的三观,小学语文教学主要是以思想教育为主,这样就可以与班主任管理进行有效结合。由于小学生正处于成长关键阶段,这一阶段培养学生良好的道德素质和品质对学生的成长来说意义重大。所以说,我们的小学语文教师要将语文学科教学与班级管理工作进行有效结合,进而促进学生健康成长。 展开更多
关键词 小学语文教学 班主任管理 结合 作用 实效性
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高效课堂与教师的特殊能力
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作者 崔玉凤 韩志安 《教育教学论坛》 2012年第26B期59-60,共2页
高效课堂教学是让学生在课堂上所获得的知识、能力、情感态度和价值观等方面有显著的提高,教师应是主导者,而不是领导者。高效的课堂节奏要随着学生学习节奏变化而变化。这就需要教师掌控课堂的局面,处理好课堂上教师的讲与学生的学的... 高效课堂教学是让学生在课堂上所获得的知识、能力、情感态度和价值观等方面有显著的提高,教师应是主导者,而不是领导者。高效的课堂节奏要随着学生学习节奏变化而变化。这就需要教师掌控课堂的局面,处理好课堂上教师的讲与学生的学的时间比例;讲授的内容和练习的内容的紧密度、深浅度;教师讲课方式与学生学习方式的最佳搭配等,要使这些方面都达到最佳效果,就需要教师站在改革的前沿,跟上时代的步伐,才能打造出自己的高效课堂的模式和效果。 展开更多
关键词 高效课堂 教师角色 教师能力 课堂调控
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