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地方应用本科院校产出导向、产教融合人才培养体系实践
被引量:
2
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作者
高巍巍
《计算机教育》
2022年第12期207-207,共1页
地方应用型本科高校信息技术类专业如何在工程教育认证与产教融合协同育人机制的共同驱动下实施以学生为中心、面向产业发展的应用型人才培养体系建设,培养适应地方经济社会发展需求、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才?华盛顿协议...
地方应用型本科高校信息技术类专业如何在工程教育认证与产教融合协同育人机制的共同驱动下实施以学生为中心、面向产业发展的应用型人才培养体系建设,培养适应地方经济社会发展需求、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才?华盛顿协议工程教育认证的核心是将“产出导向”“学生中心”“持续改进”理念贯穿于人才培养全过程,这种理念也被称为基于产出的教育(Outcome-Based Education,OBE)。
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关键词
产教融合
地方应用型本科高校
地方经济社会发展
高素质应用型人才
协同育人机制
工程教育认证
以学生为中心
华盛顿协议
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题名
地方应用本科院校产出导向、产教融合人才培养体系实践
被引量:
2
1
作者
高巍巍
机构
温州商学院信息工程学院
全国高等院校计算机基础教育研究会教育信息化专业委员会
黑龙江省软件学会
出处
《计算机教育》
2022年第12期207-207,共1页
文摘
地方应用型本科高校信息技术类专业如何在工程教育认证与产教融合协同育人机制的共同驱动下实施以学生为中心、面向产业发展的应用型人才培养体系建设,培养适应地方经济社会发展需求、德智体美劳全面发展的高素质应用型人才?华盛顿协议工程教育认证的核心是将“产出导向”“学生中心”“持续改进”理念贯穿于人才培养全过程,这种理念也被称为基于产出的教育(Outcome-Based Education,OBE)。
关键词
产教融合
地方应用型本科高校
地方经济社会发展
高素质应用型人才
协同育人机制
工程教育认证
以学生为中心
华盛顿协议
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
地方应用本科院校产出导向、产教融合人才培养体系实践
高巍巍
《计算机教育》
2022
2
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