谈数学教学中的素质教育

一、"双基"教学要面向全体学生"双基"指基础知识与基本技能,要搞好双基教学,必须对知识、技能和能力之间的区别与联系,有比较明确的认识。初中数学大纲中指出:初中数学的基础知识主要是初中代数几何中的概念、法则、性质、公式、公理以及由其内容所反映出来的教学思想和方法。

谈解数学题的思维方法

我们在解数学题时常常会出现下列情况:对于同一个数学问题的解题策略,教师能想到的而学生想不到,学生中有少数想到的而多数人想不到。其原因当然是多方面的,除了解题经验和知识量的不同外,还有是否掌握了解数学题的思维方法及思维程序。下面我们从审题、分析、解题、反思四个方面来揭示解数学题的思维方法,以探讨提高解题能力的途径。