图书馆学研究对象应该是图书馆现象和本质的统一

图书馆学研究对象问题可以算是当今图书馆学基础理论研究中最困难的问题了。为寻求这一问题的答案,国内外无数的图书馆学家们作了许多艰苦的努力,自然也就结下了许多成果。围绕着这个问题,形成了目前众说纷纭的局面——国外有艾伯特的“实际技术论”、巴特勒的“图书与读书现象论”、卡尔施泰特的“知识社会学”、谢拉的“社会认识论”、布鲁克斯的“知识基础论”;国内则有“要素说”、“矛盾说”、“规律说”、“交流说”和“知识说”等等。有人统计,国内外关于这一问题的不同观点有四十余种。诚然,这些学说的历史功绩是不可抹煞的,他们都在历史所给予的条件下,完成了他们的那一部分正确认识。

旧结构模式的改革和新结构模式的创立

本文所论及的结构系指我国图书情报学教育结构。什么是结构?事物整体的具体构成形式,亦即事物整体的各个组成部分按照一定比例和内部联系配合、组织的情况就是结构。图书情报学教育结构就是它的种种具体构成形式。这些具体构成形式,依照不同的角度可以将其分成若干不同的结构。如:按级别划分的层次结构;按地理区域划分的布局结构;按校内教育和校外教育划分的形式结构;按培养目标(综合型和专业人才、管理人才、科研、师资、工作人员和技术工人等)划分的类型结构,等等。限于篇幅,并不意味着其它种结构不存在问题,本文仅就层次结构谈谈我国图书情报学教育结构的改革和创建问题。结构问题是研究发展战略的问题,事关我国图书情报教育事业全局的长远大计,关系重大,不可不对其进行周密的研究。

研究对策,制订规划迎接世界新技术革命的挑战

"三次浪潮已经在不太远的海岸拍打",澎湃的涛声正在从发达国家传来,一个以信息技术为中心、群星灿烂的新技术革命正在迅速兴起.它的形势和发展动向已成为各国政府、专家和学者密切注视的目标;为迎接挑战所进行的对策研究,规划制订已成了各国政府最紧迫的课题;"不要错过这班车"、"抓紧时机,迎头赶上",已成了最响亮的口号.赵紫阳总理洞察时局,高瞻远瞩,曾于去年10月9日亲自召开座谈会,布置任务,研究世界新技术革命和我国现代化建设的关系.赵总理指出:新的"工业革命"

改革——打开人才的闸门

任人都承认,目前我国图书馆有各级干部的科学知识水平低,专业技术、技能与管理水平低,与图书馆事业的发展严重不适应的尖锐矛盾。这个矛盾是图书馆事业长期存在的主要矛盾。